圖甲是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填標號).
(2)圖乙中含兩對同源染色體的細胞分裂圖象有
 
(填字母),所含DNA數(shù)和表皮細胞染色體數(shù)相等的是
 
(填字母).
(3)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
(填字母) 所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖乙中D細胞的子細胞名稱是
 

(5)基因A、a的分離發(fā)生在
 
所示的細胞中.
考點:細胞器中其他器官的主要功能,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:由圖甲可知①是細胞膜②是線粒體③是高爾基體④是核孔⑤是中心體⑥是核糖體⑦是核膜⑧是核仁⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).圖乙中,A有同源染色體,且著絲點分裂,屬于有絲分裂后期;B正在發(fā)生同源染色體的分離,屬于減數(shù)第一次分裂后期;C中著絲點全部排列在赤道板上,并且存在同源染色體,表示有絲分裂中期;D中沒有同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;E中有同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)生物膜系統(tǒng)中單層膜的包括細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜、溶酶體膜,圖中細胞有細胞膜、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)圖乙中含同源染色體的細胞分裂圖象有A、B、C、E,其中A含有4對同源染色體,B、C、E含有2對同源染色體.有絲分裂產(chǎn)生的子細胞是體細胞,由圖A可得,體細胞DNA分子數(shù)為4;表皮細胞屬于體細胞,因此與圖D中DNA分子數(shù)相同.
(3)皮膚生發(fā)層細胞進行的是有絲分裂,因此會出現(xiàn)圖中AC所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖乙中D細胞為減數(shù)第二次分裂后期,并且細胞質(zhì)是均等分裂的,因此D細胞名稱次級精母細胞或第一極體.
(5)等位基因隨著同源染色體分開而分離,因此發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖示中的B細胞.
故答案為:((9分),除注明外,每空2分)
(1)①③⑨(1分)      
 (2)B.C.E(1分)     D  (1分)
(3)A.C      
(4)精細胞或(第二)極體     
(5)B
點評:本題考查了細胞結(jié)構(gòu)、有絲分裂和減數(shù)分裂各時期分裂圖,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(八)回答下列有關(guān)生物進化問題.
如圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程.甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示.

(1)從圖2可知,控制甲蟲體色的A和a這對等位基因的關(guān)系是
 
,不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的
 
多樣性.
(2)在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來源是
 
,該來源為生物進化
 
.A′A個體的出現(xiàn)將會使種群1基因庫中的
 
發(fā)生改變.
(3)圖中箭頭表示通過遷移,兩個種群的基因庫之間有機會進行
 
.由此可知,種群1和種群2之間不存在
 

(4)根據(jù)圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是種群
 
,該環(huán)境對甲蟲的生存起到
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)工程中要進行基因修飾或基因合成
B、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作,定向改變其分子結(jié)構(gòu)
C、蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子
D、蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

(六) 回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題.
(1)下列可遺傳變異屬于細胞水平的是
 
.(可多選)
A.唐氏綜合征B.人類紅綠色盲C.無籽西瓜D.人類白化病
(2)某生物個體的基因型是AabbccDdeeFF,基因a至f在染色體上的位置從左到右依次排列,
下列選項中,屬于分子水平變異的是
 

A.B.
C.D.
(3)如系譜圖中只有III-7患苯丙酮尿癥,且II-3的母親是紅綠色盲基因b攜帶者、父親正常,則II-3的基因型是
 
,II-3與II-4再生一個正常男孩的概率是
 


(4)如果分別用A、B型血的標準血清對家庭中的3至8號6個成員進行凝血實驗,結(jié)果如下表.那么II-3與II-4再生一個正常且是O型血的女孩的概率是
 

血清 紅細胞
3號 4號 5號 6號 7號 8號
A型標準血清 - + + - - -
B型標準血清 + - + - - +
注:(“+”凝集,“-”不凝集)
(5)已知酶G6的合成由基因E控制、血友病由基因h控制.系譜圖中I-2患血友。籌I-5兩對基因都雜合;h-E之間的交換值為10%.若II-5又懷一胎,經(jīng)分析得知胎兒細胞中有Y染色體,但不存在酶G6,則可預測該胎兒凝血功能正常的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示基因型為AaBb的某雄性動物處于細胞分裂不同時期的圖象.圖二表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;請據(jù)圖回答:

(1)圖一中②的名稱是
 
,A和a形成的原因最可能是
 

(2)圖一所示的細胞中含有同源染色體的是
 
,其中處于圖二C D段的細胞有
 

(3)圖一中③④各含有
 
個染色體組;圖一細胞②中基因A和a分離發(fā)生在圖二的
 
階段.
(4)若該動物減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為Aab的配子,發(fā)生該異常現(xiàn)象的原因是
 

(5)若該動物與基因型Aabb的個體雜交,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖1中l(wèi)一4號個體進行基因檢測,將含有該遺傳病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段各自用電泳法分離.正常基因顯示一個條帶,患病基因顯示為另一個不同的條帶,結(jié)果如圖2.下列有關(guān)分析判斷不正確的是( 。
A、圖2中的編號C對應(yīng)系譜圖中的4號個體
B、條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
C、8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為
2
3
D、9號個體與該遺傳病攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的株高與赤霉素合成有關(guān),其性狀是由一對等位基因(T、t)控制的,等位基因(T、t)的遺傳信息的結(jié)構(gòu)只相差1個核苷酸.隱性基因t產(chǎn)生的酶的活性相當于正常酶的
1
20
.下列敘述中正確的是( 。
A、基因通過控制相關(guān)酶的合成直接控制豌豆的株高
B、TT和tt雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性將是正常植株的
1
20
C、用赤霉素處理基因型為tt的植株,不能使它生長為高植株
D、控制豌豆株高的基因突變起因于一對核苷酸的缺失

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過實驗對不同溫度環(huán)境中草履蟲存活數(shù)量進行研究,當各溫度下的草履蟲種群達到穩(wěn)定狀態(tài)時,獲得如圖所示實驗結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、溫度為tl時,草履蟲種群數(shù)量的增長速率最大
B、溫度高于t4時,草履蟲體內(nèi)的酶失活而無法生存
C、t2~t3是草履蟲的適宜生活溫度范圍
D、曲線數(shù)值為相應(yīng)溫度環(huán)境中草履蟲種群的環(huán)境容納量(K值)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組利用學校新配置的數(shù)字實驗室進行測定光合速率實驗,設(shè)計了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請據(jù)圖1回答:

(1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體,目的是排除原有氣體對實驗結(jié)果的干擾.隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是
 
,此時,葉綠體中的C3和C5含量變化分別是
 
 
(增加或減少).
(2)此方法還可以用于葉片呼吸強度的測定,但需要對反應(yīng)杯進行
 
處理.
(3)實驗小組同學進一步對實驗裝置進行了改進,在溫度適宜、CO2充足的條件下研究了光照強度對光合速率的影響,實驗結(jié)果如圖2所示.若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,請在圖2中畫出.

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