6．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子的外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接，構(gòu)成基本支架
B．人的不同DNA分子$\frac{A+T}{G+C}$的值總是相同的
C．DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程
D．DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制

分析 1、不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即$\frac{A+T}{C+G}$的比值不同，該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性．
2、DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制．

解答 解：A、磷酸和脫氧核糖交替連接排列在DNA分子的外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本支架，A正確；
B、人的不同DNA分子中$\frac{A+C}{T+G}$或$\frac{A+G}{T+C}$的值都相同，但$\frac{A+T}{G+C}$的值一般不同，B錯(cuò)誤；
C、DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程，C正確；
D、DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及其應(yīng)用；識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、條件及特點(diǎn)等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．遺傳學(xué)之父是（　�。�
A．摩爾根B．赫爾希C．薩頓D．孟德爾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收C02（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放C02（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（　　）
A．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在15℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多
B．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
D．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在10℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在30℃時(shí)的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各現(xiàn)象中不屬于自然選擇作用的例子的是（　�。�
A．純種長(zhǎng)毛垂耳狗的形成
B．因工業(yè)污染而使某種蛾子發(fā)生黑化
C．某些細(xì)菌對(duì)抗生素的抗性
D．頭發(fā)里的虱子經(jīng)DDT處理后仍有突變種存活下來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某家族遺傳病系譜圖，有關(guān)說法正確的是（相關(guān)基因用A、a表示）（　�。�
A．由1、2和4個(gè)體可推知此病為顯性遺傳病
B．由1、2、4、5個(gè)體可推知致病基因是顯性基因
C．2、5個(gè)體的基因型分別是AA、Aa
D．若7、8婚配，其后代表現(xiàn)正常的概率為$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多，請(qǐng)根據(jù)以下能讓回答：
（1）為驗(yàn)證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是胰島素、葡萄糖．
（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖、尿痛和口渴等癥狀．“口渴”癥狀是由水分過多流失，造成細(xì)胞外液滲透壓升高引起的，產(chǎn)生“口渴”感覺的部位是大腦皮層．
（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析得知：胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊，致其受損進(jìn)而導(dǎo)致分泌的胰島素減少，此種糖尿病應(yīng)屬于 �。�
（4）對(duì)題（3）中所述類型糖尿病的治療方案有許多種，其中方案A是靜脈注射一種神經(jīng)藥物，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，方案B是靜脈注射一定量高純度的胰島素，二者都可達(dá)到治療的目的，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪出分別注射兩種藥物后胰島素相對(duì)含量變化的曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．為研究生長(zhǎng)素類似物2-4D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)
組別
步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-溶液		？1000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)深度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請(qǐng)分析回答：
（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4-D溶液濃度是800mg∕L
（2可確定促進(jìn)插條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在400～600 mg∕L之間．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明從各組生根數(shù)量可推測(cè)，在一定濃度范圍內(nèi)隨生長(zhǎng)素類似物濃度的增加，扦插枝條生根數(shù)逐漸增加；超過一定濃度范圍后，隨生長(zhǎng)素類似物濃度的繼續(xù)增加，扦插枝條生根數(shù)又逐漸減少．生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的作用具有兩重性
（4）該實(shí)驗(yàn)還可以用插條生根的長(zhǎng)度   作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)．
（5）有人提出插條生根可能需要光照，為此開展了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將用適宜濃度2-4D溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組置于黑暗條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜．
③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)甲乙兩組插條的生根數(shù)
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
a．如果甲組生根數(shù)高于乙組則光照有利于插條生長(zhǎng)，
b．如果甲組生根數(shù)低于乙組則黑暗有利于插條生長(zhǎng)，
c．如果甲乙兩組生根數(shù)目相當(dāng)則黑暗、光照對(duì)插條生長(zhǎng)沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在一箱未成熟的香蕉中，放入幾個(gè)成熟的菠蘿，結(jié)果香蕉很快就成熟了，其中發(fā)揮作用的激素是（　�。�
A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．乙烯D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程的敘述中不正確的是（　�。�
A．受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞
B．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
C．精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后才能完成受精作用
D．受精作用進(jìn)行時(shí)精子會(huì)全部進(jìn)入卵細(xì)胞中

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