A. | 與普通酶相同,固定化酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度和pH | |
B. | 固定化細(xì)胞發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外,還需要有機營養(yǎng)的供應(yīng) | |
C. | 固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點是所固定的酶都在細(xì)胞外起作用 | |
D. | 固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性可能下降 |
分析 固定化酶、固定化細(xì)胞的比較:
固定化酶 | 固定化細(xì)胞 | |
酶的種類 | 一種 | 一系列酶 |
制作方法 | 吸附法、交聯(lián)法、包埋法 | 吸附法、包埋法 |
是否需要營養(yǎng)物質(zhì) | 否 | 是 |
缺點 | 不利于催化一系列的酶促反應(yīng) | 反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降 |
優(yōu)點 | ①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用 | 成本低,操作簡便 |
解答 解:A、普通酶和固定化酶活性的發(fā)揮均需要適宜的溫度和pH,A正確;
B、固定化細(xì)胞需進行新陳代謝,故發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外,還需要有機營養(yǎng)的供應(yīng),B正確;
C、固定化細(xì)胞的酶促反應(yīng)需在細(xì)胞內(nèi)進行,C錯誤;
D、固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用,但酶的活性可能隨使用次數(shù)增加而下降,D正確.
故選:C.
點評 本題考查固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病 | |
B. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡 | |
D. | 促進T細(xì)胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯 | |
B. | 固定化酶制作方法中,最好用包埋法 | |
C. | 利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件 | |
D. | 利用固定化酵母細(xì)胞進行發(fā)酵,優(yōu)點是成本低和操作更容易 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥嘌呤核糖核苷酸 | B. | 腺嘌呤核糖核苷酸 | ||
C. | 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 | D. | 尿嘧啶核糖核苷酸 |
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