【題目】如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲是DNA,乙為RNA,此過程要以甲為模板,酶為RNA聚合酶
B. 甲是DNA,乙為DNA,此過程要以甲為模板,酶為DNA聚合酶和解旋酶
C. 甲是RNA,乙為DNA,此過程為轉(zhuǎn)錄,原料為脫氧核苷酸
D. 甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過程為翻譯,原料為氨基酸
【答案】C
【解析】
中心法則內(nèi)容:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯;(3)后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。
甲是DNA,乙為RNA,則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程,要以甲為模板,酶為RNA聚合酶,A正確;甲是DNA,乙為DNA,則圖示表示DNA復(fù)制過程,要以甲為模板,酶為DNA聚合酶和解旋酶,B正確;甲是RNA,乙為DNA,則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程,原料為脫氧核苷酸,C錯誤;甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),則圖示表示翻譯過程,原料為氨基酸,D正確。
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【題目】下列為真核生物細(xì)胞增殖過程中的圖像及相關(guān)物質(zhì)變化曲線,有關(guān)說法正確的是( )
A. 子染色體A和B相同位置基因可能不同
B. 甲圖僅能表示次級精母細(xì)胞后期的圖像
C. 乙圖中f-g段的變化與著絲點分裂有關(guān)
D. 乙圖中k-l段與細(xì)胞間的信息交流無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將胚胎干細(xì)胞置于下列濃度的M溶液中,測定不同情況下吸收M的速率,結(jié)果如下表所示。對表中現(xiàn)象最合理的解釋是( )
A. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
B. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
C. 細(xì)胞吸收M的方式為主動轉(zhuǎn)運
D. M可能是K+
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中進(jìn)行①、②過程的場所分別是細(xì)胞核、核糖體
B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變
C. 人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降
D. 該圖反映了基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
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【題目】經(jīng)測定,豌豆種子在萌發(fā)的早期,CO2釋放量比O2吸收量大了3﹣4倍,這說明此階段的豌豆( )
A.只進(jìn)行無氧呼吸
B.只進(jìn)行有氧呼吸
C.無氧呼吸占優(yōu)勢
D.有氧呼吸占優(yōu)勢
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/span> )
A.不應(yīng)將加酶洗衣粉溶于沸水中使用
B.與無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更明顯
C.麥芽糖酶水解后產(chǎn)生許多氨基酸分子
D.酶能催化原來不能進(jìn)行的反應(yīng)
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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是( )
A.分化是一種持久性的變化B.分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D.分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
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【題目】登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克。科學(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。
(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出_____、_____和_____。
(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B一種顯性基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是_____,F(xiàn)2群體中A基因頻率是_____。
(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代_____,原因是_____。
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