5．下列各項中，屬于行為信息的是（　�。�
A．蜜蜂跳舞B．植物分泌的化學(xué)物質(zhì)
C．螢火蟲發(fā)光D．植物開花

分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

解答 解：A、蜜蜂跳舞屬于行為信息，A正確；
B、植物分泌的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息，B錯誤；
C、螢火蟲發(fā)光屬于物理信息，C錯誤；
D、植物開花屬于物理信息，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能準(zhǔn)確判斷各選項所屬信息的類別，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種嗜熱好氧桿菌，長有許多觸角（又叫集光綠色體），內(nèi)含大量葉綠素．能同其他細(xì)菌爭奪陽光．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用纖維素酶可溶解該菌的細(xì)胞壁
B．該細(xì)菌可以固定CO2，產(chǎn)生有機物
C．該菌呼吸作用的主要場所是線粒體
D．用甲基綠染色觀察到RNA被染成了綠色

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生命活動的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是

A．大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工

B．水綿在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉

C．藍(lán)藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成

D．酵母菌核基因的表達(dá)在細(xì)胞核中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．水是細(xì)胞中含量最多的化合物，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．動物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時，其細(xì)胞內(nèi)的滲透壓會逐漸增大
B．硝化細(xì)菌能夠利用光能將水和二氧化碳合成糖類
C．高溫引起葉片氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用強度下降的主要原因是細(xì)胞缺水
D．核糖體、線粒體、葉綠體都是可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在水藻→小魚→大魚組成的食物鏈中，小魚不會吃大魚，但大魚可以吃小魚，該食物鏈的不可逆性，說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)是單向的B．能量流動是單向的
C．碳循環(huán)是單向的D．水循環(huán)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列正確表示基因操作“四部曲”的是（　�。�
A．提取目的基因→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因與運載體結(jié)合→目的基因的檢測與鑒定
B．目的基因的檢測和鑒定→提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C．提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測和鑒定
D．目的基因與運載體結(jié)合→提取目的基因→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測和鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，不正確的（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量是可以循環(huán)的
B．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)的必要條件
C．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力
D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．被子植物莖中的初生維管束來源于（　�。�
A．維管形成層B．木栓形成層C．原形成層D．三生形成層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某細(xì)胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（　　）
A．抗體B．性激素C．磷脂D．血紅蛋白

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同步練習(xí)冊答案