根據(jù)“檢測生物組織中糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的實驗”回答下列問題:
(1)還原糖與
 
試劑發(fā)生作用,可以生成
 
沉淀.
(2)檢測花生種子子葉中存在脂肪,所用試劑是
 

(3)蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,可產(chǎn)生反應
 

(4)檢測還原糖和蛋白質(zhì)實驗中,兩種化學試劑在使用方法上有哪些不同?
 
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)斐林試劑可用于鑒定還原性糖,在水浴加熱的條件下,斐林試劑能與還原性糖反應生成磚紅色沉淀.因此,可用該試劑檢驗成熟蘋果果肉中存在還原糖.
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
(3)使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,應先加A液(1ml),造成堿性環(huán)境,再加B液(4滴),雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應.
(4)檢測還原糖和蛋白質(zhì)實驗中兩種試劑的濃度不完全相同,使用的方法也不同:檢測還原糖時,要先將2~3滴0.05 g/mL的乙液(CuSO4)滴入1 mL的0.1 g/mL的NaOH溶液中,混合均勻后,再加入到還原糖中;檢測蛋白質(zhì)時,要先加甲液1 mL(0.1 g/mL的NaOH),混合均勻后,再滴加4滴乙液(0.01 g/mL的CuSO4).
故答案為:
(1)斐林試劑    磚紅色
(2)蘇丹Ⅲ染液  
(3)雙縮脲試劑  紫色
(4)檢測還原糖時,要先將2~3滴0.05 g/mL的乙液(CuSO4)滴入1 mL的0.1 g/mL的NaOH溶液中,混合均勻后,再加入到還原糖中;檢測蛋白質(zhì)時,要先加甲液1 mL(0.1 g/mL的NaOH),混合均勻后,再滴加4滴乙液(0.01 g/mL的CuSO4).
點評:本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞增殖與分化的敘述,錯誤的是.( 。
A、能增殖的細胞不一定能分化
B、正常情況下,細胞增殖和分化過程都會導致一些基因丟失
C、細胞增殖和分化過程中都有基因的表達
D、花藥離體培養(yǎng)過程中既有細胞增殖也有細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,下列選項錯誤的是(  )
A、細胞膜的選擇透過性體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能
B、所有能進行光合作用的生物體細胞內(nèi)都具有葉綠體,植物的根細胞內(nèi)也有葉綠體
C、有些能進行有氧呼吸的生物體細胞內(nèi)不含有線粒體,例如原核生物
D、真核細胞的細胞核內(nèi)含有染色體,染色體上含有DNA,DNA上含有基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是( 。
A、細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它分解掉
B、同時具有中心體和葉綠體的細胞一般是低等植物細胞
C、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
D、葉綠體、線粒體是細胞中具雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)肯定不含有核糖參與組成的是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列兩種激素之間屬于協(xié)同作用的是(  )
A、胰高血糖素和胰島素
B、腎上腺素和甲狀腺激素
C、腎上腺素與胰島素
D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質(zhì),實驗室研究人員計劃通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱.請你以一個研究人員的身份參與此項研究,完成下列實驗報告差回答有關問題.
Ⅰ.實驗原理:
 

根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值),可判斷該化學物質(zhì)的毒性.
Ⅱ.實驗材料:活的小白鼠胚胎
Ⅲ.藥品用具:胰蛋白酶液、動物細胞培養(yǎng)液、動物細胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡實驗步驟:
Ⅳ.實驗步驟
(1)制備細胞懸浮液.
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎,轉(zhuǎn)入錐形瓶中,加入胰蛋白酶液處理,使胚胎組織離散成單個細胞,再加入動物細胞培養(yǎng)液,制成細胞懸浮液.
(2)進行細胞培養(yǎng).
①取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶,消毒滅菌,加入
 
;
②向A培養(yǎng)瓶中加入化學物質(zhì)甲,向B培養(yǎng)瓶中加入化學物質(zhì)乙,并將培養(yǎng)瓶搖勻.
③C瓶
 

(3)制作臨時裝片.
①當細胞增殖到大約8代左右時,同時從恒溫箱中取出3個培養(yǎng)瓶,用胰蛋白酶液處理,使培養(yǎng)的細胞從瓶壁上脫落,再加入動物細胞固定液以便迅速殺死細胞并固定細胞.
②靜置一段時間后,分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液,滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央,滴加
 
,3-5min后,蓋上蓋玻片.
(4)鏡檢和統(tǒng)計.
把臨時裝片放在顯微鏡下,先用低倍鏡后用高倍鏡,尋找處于
 
期的細胞,并與
 
對比以確認發(fā)生變異的細胞,同時統(tǒng)計該期變異的細胞占該期細胞總數(shù)的百分數(shù)(Q值).
Ⅴ.結(jié)果分析與結(jié)論:
經(jīng)研究人員實驗得知,A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為:QA=1.3%,QB=12.5%,QC=0.1%,由此可知該實驗的結(jié)論是:①
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、培養(yǎng)中的效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B、動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培育的細胞會衰老死亡
C、人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株
D、用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞知識通過比較分析對問題進行解釋、推理,得出正確結(jié)論的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下表示人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的關系,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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