在下列各項(xiàng)中，屬于細(xì)胞免疫功能的是


  1. A.
    效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體與入侵病菌結(jié)合，抑制病菌的繁殖或?qū)λ拗骷?xì)胞的黏附
  2. B.
    使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
  3. C.
    形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)被吞噬細(xì)胞吞噬消化
  4. D.
    效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，淋巴因子發(fā)揮免疫效應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

進(jìn)行科學(xué)研究必須收集資料。下列說(shuō)法不正確的是（）


  1. A.
    收集資料可以啟發(fā)思想產(chǎn)生研究課題
  2. B.
    收集資料可以繼承前人的研究成果
  3. C.
    收集資料可以了解前人的研究思路和研究方法
  4. D.
    課題研究主要就是收集資料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

全球?qū)μ?yáng)能的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者


  1. A.
    以木本植物為主
  2. B.
    土壤肥沃
  3. C.
    不施農(nóng)藥
  4. D.
    植物群體有分層結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

生物膜是生物學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。下列敘述不科學(xué)的是


  1. A.
    細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
  2. B.
    生物膜的研究已深入到分子水平
  3. C.
    細(xì)胞內(nèi)的生物膜保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行
  4. D.
    興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，其本質(zhì)是膜電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某DNA分子共有a個(gè)堿基，其中含胞嘧啶m個(gè)，則該DNA分子連續(xù)復(fù)制三次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為


  1. A.
    7（a-m）
  2. B.
    8（a-m）
  3. C.
    7（1/2a-m）
  4. D.
    8（2a-m）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是


  1. A.
    糖原、糖蛋白、生長(zhǎng)激素
  2. B.
    纖維素、胰島素、性激素
  3. C.
    質(zhì)粒、肽酶、維生素
  4. D.
    ATP、DNA、mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

遺傳信息傳遞的最后階段在細(xì)胞的哪一部分進(jìn)行？


  1. A.
    線(xiàn)粒體
  2. B.
    核糖體
  3. C.
    染色體
  4. D.
    細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各食物鏈的正確表示方法是


  1. A.
    草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
  2. B.
    狼→免→草
  3. C.
    草←昆蟲(chóng)←蛙←蛇
  4. D.
    陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

增加胰島素分泌的最適宜刺激是


  1. A.
    消化道中糖類(lèi)物質(zhì)增多
  2. B.
    血糖濃度升高
  3. C.
    胰高血糖素分泌減少
  4. D.
    植物性神經(jīng)的活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案