9．新陳代謝是生命的最基本特征，下列有關(guān)人體和動(dòng)植物代謝活動(dòng)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中的色素種類和含量可能都不相同
B．合成酶時(shí)，合成場(chǎng)所一定有水生成
C．生命起源于原始海洋，從代謝的角度分析，化能自養(yǎng)和光能自養(yǎng)的生物都能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并且光能自養(yǎng)的生物比化能自養(yǎng)的生物前出現(xiàn)
D．人體成熟的紅細(xì)胞不能合成酶，但能消耗葡萄糖，進(jìn)行不需要酶的呼吸作用

分析 同化作用（又叫合成代謝）是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì)，并且儲(chǔ)存能量的變化過(guò)程．即生物體利用能量將小分子合成為大分子的一系列的代謝途徑，自養(yǎng)生物能夠利用無(wú)機(jī)物合成自身有機(jī)物的生物；異養(yǎng)生物：只能從外界攝取現(xiàn)成有機(jī)物的生物．

解答 解：A、生物具有多樣性，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中的色素種類和含量可能都不相同，A正確；
B、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，在合成蛋白質(zhì)和RNA過(guò)程中有水生成，B正確；
C、自養(yǎng)生物能夠利用無(wú)機(jī)物合成自身有機(jī)物的生物，根據(jù)能源的不同又可分為光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型，并光能自養(yǎng)的生物比化能自養(yǎng)的生物前出現(xiàn)，C正確；
D、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)核糖體，不能合成酶，但能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸過(guò)程需要的酶，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合具體的實(shí)例考查了生物新陳代謝的類型，根據(jù)同化作用和異化作用的特點(diǎn)正確判斷生物的代謝類型是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、丙酮酸、氧氣．
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）少量、少量、大量．
（3）在酵母細(xì)胞內(nèi)，如果氧氣供應(yīng)不足，其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，該反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
如果氧氣供應(yīng)充足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡(jiǎn)稱RP）的合成及調(diào)控過(guò)程．RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結(jié)合位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）RP基因操縱元的基本組成單位是脫氧核苷酸；①過(guò)程的原料是核糖核苷酸．
（2）過(guò)程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為-AGAGTGCTT-∥-TCTCACGAA-．
（3）核糖體主要由核糖體蛋白質(zhì)（RP）和rRNA（或蛋白質(zhì)和rRNA或RP1、RP2、RP3和rRNA）等物質(zhì)構(gòu)成，圖中核糖體沿著mRNA的移動(dòng)依次合成的有關(guān)物質(zhì)是RP1、RP2、RP3等（用圖中所示物質(zhì)表示），當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA時(shí)，RP1與RBS結(jié)合，導(dǎo)致RBS被封閉，引起的后果是RP1等蛋白質(zhì)合成終止，進(jìn)而使核糖體數(shù)目減少，通過(guò)這種調(diào)節(jié)機(jī)制可以避免細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的浪費(fèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)有一只白眼雌果蠅（XbXb）和紅眼雄蠅（XBY） 雜交．
（1）按照遺傳規(guī)律，正常情況下上述親本產(chǎn)生的子代中雄蠅為白眼，雌蠅為紅眼．
（2）大量觀察發(fā)現(xiàn)，上述雜交種，2000～3000只子代中有一只白眼雌蠅和一只紅眼雄蠅，分析原因可能是基因突變或染色體數(shù)目變異所致．（研究表明：果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性．如XY、XO為雄性，XX、XXY為雌性）
①假如是基因突變，產(chǎn)生白眼雌蠅的原因：可能是親本中的父本產(chǎn)生了 Xb配子所致．
②進(jìn)一步研究表明，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是母本產(chǎn)生配子時(shí)兩條X染色體未分離．若伴隨異常卵細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體都異常，那么產(chǎn)生異常卵細(xì)胞發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期．
③已知不含X染色體的卵細(xì)胞有活性，但是含三條X染色體和無(wú)X染色體的果蠅胚胎會(huì)致死．請(qǐng)推測(cè)子代出現(xiàn)的紅眼雄性的基因型為XBO．白眼雌蠅的果蠅的體細(xì)胞內(nèi)最多有2條Y染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)生物進(jìn)化理論的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A．基因頻率的改變意味著新物種的誕生
B．四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離
C．共同進(jìn)化的過(guò)程也是生物多樣性形成的過(guò)程
D．青霉素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（　�。�
A．基因的堿基序列發(fā)生改變一定會(huì)導(dǎo)致性狀的改變
B．不同配子的隨機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了基因重組
C．染色體結(jié)構(gòu)的變異，使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
D．同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．培育三倍體無(wú)籽西瓜的方法是（　�。�
A．雜交育種B．單倍體育種C．多倍體育種D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)如圖細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象分析不正確的是（　�。�
A．a細(xì)胞處于有絲后期B．b細(xì)胞發(fā)生了同源染色體的分離
C．c細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期D．d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述，正確的是（ ）

A．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B．新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水

C．細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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