【題目】已知下列單細(xì)胞生物,它們都具有細(xì)胞壁,但沒有核膜和核仁.在研究它們生活所需條件的實驗中,得出下面的結(jié)果(√表示需要).這三種生物依次是( )

A. 衣藻、乳酸菌、變形蟲 B. 衣藻、酵母菌、變形蟲

C. 固氮藍(lán)藻、酵母菌、硝化細(xì)菌 D. 固氮藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)菌

【答案】D

【解析】試題分析:分析表格:A生物需要二氧化碳和水在光照條件下進行光合作用,屬于光合自養(yǎng)生物,如固氮藍(lán)藻等;B生物需要葡萄糖,且不需要氧氣,屬于異養(yǎng)厭氧型生物,如乳酸菌等;C生物需要利用氨氧化分解釋放的能量合成有機物,屬于硝化細(xì)菌.

解:A、根據(jù)題意可知這三種生物都是原核生物,而衣藻、變形蟲是真核生物,A錯誤;

B、題中所涉及的三種生物均為原核生物,而衣藻、酵母菌、變形蟲都是真核生物,B錯誤;

C、酵母菌是真核生物,不符合題意,C錯誤;

D、由以上分析可知A生物屬于光合自養(yǎng)生物,如固氮藍(lán)藻等;B生物異養(yǎng)厭氧型生物,如乳酸菌等;C生物屬于硝化細(xì)菌,D正確.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法正確的是

A. 圖①表示交叉互換,圖②表示易位,大腸桿菌在增殖過程中①②均可能發(fā)生

B. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失

C. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失或增加

D. 上圖中4種變異均能在光學(xué)顯微鏡下觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組研究了植物激素對頂端優(yōu)勢的影響,不同處理幾天后的結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)生長素是一種重要的植物激素,是由___________經(jīng)過一系列反應(yīng)形成的微量有機物,對植物的生長發(fā)育起__________作用。請寫出兩種生產(chǎn)上常用的生長素類似物______________。

(2)要證實內(nèi)源生長素維持了頂端優(yōu)勢,至少需要____________組(填字母)實驗。

(3)比較B組和D組可知,赤霉素的作用是_______________。

(4)結(jié)合實驗結(jié)果,可得到的結(jié)論有:

①莖尖產(chǎn)生的生長素向下運輸,抑制__________的萌發(fā),使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。

__________(激素)能解除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。

③生長素和細(xì)胞分裂素在調(diào)控頂端優(yōu)勢中的相互關(guān)系為__________(填“協(xié)同”或“拮抗”)。

(5)下列實例中_________與頂端優(yōu)勢原理相似。

①胚芽鞘的向光性 ②莖的背地性 ③根的向地性 ④用除草劑去除麥田中的雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的模式圖,則

A. 神經(jīng)沖動在上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. ②受損時,刺激仍能引起反射活動

D. ③損傷不會影響泌尿、四肢運動等方面功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】35S標(biāo)記一定量的氨基酸,用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞,檢測并繪制核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線(甲圖),以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖)。下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 35S在細(xì)胞中各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的數(shù)量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請回答:

(1)環(huán)境容納量是指在______________的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

(2)從甲圖所示數(shù)據(jù)可見,倉鼠的種群數(shù)量呈______________型增長;當(dāng)某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵進入的時間最可能在______________處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在______________之間。

(3)乙圖所示要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)當(dāng)包括_________________________________(成分)。圖中_________字母表示倉鼠用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。若A中的能量為2.3×109kJ,B中能量為l.5×109kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為8.4×107kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗:

(1)取小麥根尖經(jīng)解離、________后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中能看到被明顯染色的染色體。

(2)取小麥的根毛細(xì)胞,浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原,與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個)。

(3)用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長,若更換為相同光照強度的綠光燈,短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值____________(填“上升”“下降”或“不變”)

(4)為探究溫度對酶活性的影響,興趣小組做了如下實驗。

第一步:在T1和T2兩種不同的溫度條件下,利用等量淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。

第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U形管的甲、乙兩側(cè),此時兩側(cè)液面高度相同,—段時間后觀察U型管兩側(cè)高度變化。

若甲側(cè)液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)

在T2溫度下。為確定T2溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實驗,若甲側(cè)液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1溫度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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