下列關(guān)于楦物生長素生理作用的敘述，錯誤的是

A. 不同種的植物對生長素的敏感度不同

B. 同一植物不同器官對生長素的敏感度不同

C. 生長素濃度越低對芽的促進作用越明顯

D. 兩種不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞周期示意圖如下，A、B、C、D代表不同時期。下列敘述錯誤的是

A. A時期可分為前期、中期、后期和末期

B. B時期合成DNA復(fù)制時所需的蛋白質(zhì)

C. C時期進行DNA的復(fù)制

D. D時期有大量核糖體的增生

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高三下學(xué)期生物零模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（Pn，以C02吸收速率表示）與胞間C02濃度（Ci)的日變化曲線，以下分析正確的是

A. 與11:00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是C02濃度和光照強度

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠高于光反應(yīng)速率

D. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株有機物的總量開始減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是以韭菜為材料進行葉綠體中色素提取與分離的有關(guān)實驗操作，分析回答：

（1）步驟甲在研缽中加入剪碎的韭菜葉 5g，還應(yīng)加入少許______________、碳酸鈣和 10mL 無水乙醇。

（2）A、B 兩同學(xué)用相同的色素提取液，經(jīng)步驟乙、丙分離色素，其中：

①A 同學(xué)的濾紙條上有四條清晰的色素帶，從上而下第一條色素帶的名稱是______________，這是因為______________。

②B 同學(xué)的濾紙條上色素帶不明顯且顏色很淺，經(jīng)檢查，是由于步驟丙操作錯誤導(dǎo)致的。則錯誤的操作可能是______________。

（3）將韭菜宿根在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)成韭黃，提取、分離韭黃中的色素，濾紙條上出現(xiàn)的色素帶的顏色應(yīng)有______________。將韭黃置于陽光下培養(yǎng)一段時間后葉片呈綠 色，這一事實說明______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中c是大氣中的CO2庫。相關(guān)敘述正確的是

A. 碳以有機物的形式從b流向c

B. 碳以CO2的形式在c和d之間循環(huán)

C. d→a1→a2→a3→b構(gòu)成一條捕食鏈

D. 碳在各生物之間的流動都是雙向的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為興奮在突觸處的傳遞過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. ①的形成與高爾基體無關(guān)

B. ②由突觸前膜通過主動運輸釋放

C. ②與③的結(jié)合具有特異性

D. 突觸后膜上會發(fā)生電信號→化學(xué)信號

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為皮膚生發(fā)層細胞中DNA聚合酶合成及發(fā)揮作用的示意圖。相關(guān)敘述錯誤的是

A. ①過程具有邊解旋邊復(fù)制的特點

B. ②過程的主要場所是核糖體

C. ③過程需要tRNA的協(xié)助

D. DNA聚合酶進入細胞核需經(jīng)過核孔

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市高三下學(xué)期信息題（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：

（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應(yīng)________和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式：____________。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在_______ %左右。

（3）制作泡菜的原理是_________________________________________。蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在______條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____________色染料。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是（ ）

A. 生物的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

B. 在植物葉肉細胞中，能夠合成ATP的場所有線粒體和葉綠體

C. 核糖體的形成都與核仁有關(guān)

D. 細胞膜上的受體不是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

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