【題目】如圖為葉綠體結構與功能示意圖,A、B、C、D表示葉綠體的結構,①②③④⑤表示有關物質。下列敘述中不正確的是

A. 參與光合作用的色素位于圖中的A部分

B. CO2進入葉綠體后,通過固定形成物質

C. 若突然停止光照,C3的含量會升高

D. 14C標記CO2進行光合作用,可在④⑤中測到較高放射性

【答案】B

【解析】參與光合作用的色素位于圖中的A葉綠體的類囊體膜上,A項正確;CO2進入葉綠體后,通過固定形成三碳化合物,B項錯誤;若突然停止光照,光反應產生的[H]ATP減少,被還原的C3減少,而CO2C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量會升高,C項正確;用14C標記CO2進行光合作用,CO2C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP[H]的作用下還原生成糖類等有機物,故可在三碳化合物、CH2O)中測到,D項正確。

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相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學角度分析,其原因不可能是

A泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原

B泥巴可刺激機體中的一種漿細胞產生多種抗體

C泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應

D泥巴中存在一些成分使孩子體內產生一些相應的記憶細胞

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【題目】如圖為某哺乳動物的生殖過程圖,正確的是(  )

A. 動物個體2為克隆動物,c為高度分化的體細胞

B. 動物個體2的遺傳性狀與提供b細胞的母羊完全不同

C. 產生動物個體2的生殖方式為有性生殖

D. e細胞為已完成減數(shù)分裂的卵細胞

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【題目】下圖表示雄果蠅的性染色體X和Y,有同源區(qū)段(1片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。果蠅的直毛(B)和分叉毛(b)是一對相對性狀,F(xiàn)有純合直毛雌、雄果蠅作為備選的實驗材料(若基因型為XBY或XbY也視為純合),通過雜交實驗判斷B、b基因在染色體上的位置,請將實驗方案補充完整:

(1)控制該性狀的基因_______(填“可能”或“不可能”)位于Ⅱ-2片段上,原因是__________

(2)選擇分叉毛雌果蠅與直毛雄果蠅雜交,若F1的雌雄果蠅都表現(xiàn)為直毛,不能確定該對基因位于常染色體還是性染色體上,理由是_________。為進-步探究,可選擇_________與F1的直毛雄果蠅再進行雜交,若F2________,則控制該對性狀的基因位于常染色體上。

(3)若控制該對性狀的基因位于X染色體的Ⅱ-1片段上,則(2)中的的表現(xiàn)型 是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】翠湖被譽為鑲嵌在昆明城的“綠寶石”,紅嘴鷗每年都成群地飛到這里過冬。圖甲是某研究小組經過調查研究,得到的翠湖部分食物網(wǎng)簡圖,圖乙是翠湖中底棲動物的能量流動示意圖,a~d表示能量值的多少。請回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_______,圖甲的食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,紅嘴鷗屬于第_________營養(yǎng)級,蝦和上層魚類的種間關系是__________。

(2)圖乙中M2表示__________,P表示_____________。若底柄植物同化的能量為e,則從底棲植物到底棲動物的能量傳遞效率為 ___________×100%。圖乙體現(xiàn)了能量流動具有____________的特點。

(3)翠湖成群的海鷗吸引了無數(shù)觀賞的游客,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

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【題目】科學家在研究細胞周期調控機制時,發(fā)現(xiàn)了一種能促使核仁解體的蛋白質。下列有關敘述錯誤的是

A該蛋白質是一種酶,在分裂前期活性最高

B衰老的細胞中該蛋白質不能合成

C若細胞大量合成該蛋白質,可引發(fā)細胞凋亡

D抑制癌細胞中該蛋白質的合成,可降低其分裂速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表表示甲、乙、丙、丁四個種群在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中所含有的總能量:根據(jù)表格中的內容,下列敘述正確的是( )

A. 甲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者

B. 乙和丙是捕食關系

C. 其中甲的營養(yǎng)級最高

D. 這四個種群組成一條有四個營養(yǎng)級的食物鏈

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【題目】有關于有氧呼吸以C6H12O6為底物的敘述正確的是

A能進行有氧呼吸的細胞,一定含有線粒體

B有氧呼吸產生的能量大部分轉移到ATP中

C有氧呼吸過程中的[H]全部來自C6H12O6

D有氧呼吸的意義在于維持生命體的體溫和正常的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種動物細胞分別進行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng),一段時間后統(tǒng)計不同DNA含量的細胞數(shù),結果如下圖所示。據(jù)圖推測該藥物的作用可能是

A. 通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂

B. 通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂

C. 通過促進DNA的復制促進細胞分裂

D. 通過促進著絲點分裂促進細胞分裂

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