下列有關(guān)激素的敘述正確的是（　�。�
A、胰島素是第一種被發(fā)現(xiàn)的動物激素．
B、生長激素是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素．
C、激素往往作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞，但甲狀腺激素可以動員幾乎全身所有細(xì)胞．
D、CO2是動物呼吸的調(diào)節(jié)因子，屬動物激素；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，屬植物激素．
考點(diǎn)：植物激素的作用,動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：激素調(diào)節(jié)的三個特點(diǎn)：
（1）微量和高效：激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果．
（2）通過體液運(yùn)輸內(nèi)：分泌腺產(chǎn)生的激素擴(kuò)散到體液中，由血液來運(yùn)輸，臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾�。�
（3）作用于靶器官、靶細(xì)胞．
解答： 解：A、人類發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素是促胰液素，A錯誤；
B、生長素是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素，生長激素為動物激素，B錯誤；
C、激素往往作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞，但甲狀腺激素可以動員幾乎全身所有細(xì)胞，C正確；
D、CO2是動物呼吸的調(diào)節(jié)因子，不屬于動物激素，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查激素的知識，意在考查考生識記所列的知識點(diǎn)的能力，特別是對各類知識點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)史，往往是給人帶來一些思考，在復(fù)習(xí)時要注意這部分內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳病，低血鈣佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，一個先天性白內(nèi)障男性（血鈣正常）和一個低血鈣佝僂病女性（眼球正常）婚配，生有一個正常女孩．該夫婦又生下一男孩，則該男孩正常的可能性為（　�。�
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
32
D、
1
64

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于①藍(lán)藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水綿、⑤黑藻、⑥噬菌體這6種生物的歸納錯誤的是（　�。�
A、均可用光學(xué)顯微觀察內(nèi)部DNA
B、含有線粒體的只有②④⑤
C、生產(chǎn)者只有①④⑤
D、都含有蛋白質(zhì)與核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
B、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
C、神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)的
D、在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程，圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大．分析回答問題：
（1）圖A中的③④⑤共同構(gòu)成
 
．
（2）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為
 
．
（3）構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是
 
．
（4）靜息時，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
，當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后，由于對
 
的通透性增加，導(dǎo)致膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

皮膚生發(fā)層細(xì)胞增殖過程中，肯定發(fā)生的變化是（　�。�
A、等位基因分離
B、基因重組
C、形成細(xì)胞板
D、DNA含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，這樣后代大腸桿菌細(xì)胞中的DNA均被15N
標(biāo)記，然后將被15N標(biāo)記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到普通培養(yǎng)基，繁殖兩代，親代、子一代、子二代大腸桿菌的狀況如圖所示．
（1）后代大腸桿菌DNA儲存的遺傳信息與親代大腸桿菌DNA儲存的遺傳信息完全相同的原因是
 
．
（2）如果將子二代大腸桿菌的DNA分子總量作為1，其中，帶15N的子二代大腸桿菌DNA分子約占總量的
 
%
（3）如果將子二代大腸桿菌的DNA含量作為1，其中，帶15N的子二代大腸桿菌DNA含量（單鏈）約占總量的
 
%． （4）本實(shí)驗(yàn)可以說明DNA的復(fù)制方式是
 
．
（5）如用某種離心方法分離得到子二代大腸桿菌的DNA，請你將DNA分子可能出現(xiàn)在試管的位置在右圖上標(biāo)出．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、在c點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將加快
B、Ⅱ比Ⅰ反應(yīng)速率慢的原因是溫度低使酶活性降低
C、bc段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度
D、在a點(diǎn)增加底物濃度，反應(yīng)速率將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌分為具有莢膜的S型菌株和不具有莢膜的R型菌株．艾弗里分別提取了S型菌株的蛋白質(zhì)、DNA和莢膜多糖等成分，再分別與活R型菌株混合后倒平板．實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象，使艾弗里發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)（　�。�
A、與DNA混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部是具有莢膜的
B、與蛋白質(zhì)混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部都不具有莢膜
C、比較各種混合后所倒的平板，與DNA混合的那一組既有具有莢膜的菌落，又有不具有莢膜的菌落，其他組均為不具有莢膜的菌落
D、與多糖混合后所倒的平板沒有出現(xiàn)具有莢膜的菌落

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