10．現(xiàn)以葉黃素缺失突變體植株為材料，進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，并以正常綠葉的提取結(jié)果為對照組進(jìn)行對比．下列敘述正確的是（　　）
A．提取色素時(shí)要加人適量的SiO2，以防止研磨過程中色素被破壞
B．色素提取的原理是不同的色素在無水乙醇中溶解度不同，擴(kuò)散速率也不同
C．分離色素時(shí)要避免濾液細(xì)線觸及層析液，并用棉花塞緊試管口
D．突變體分離的色素帶中第2條消失，對照組中該色素帶呈橙黃色

分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、葉綠體色素的提取的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入碳酸鈣的目的是保護(hù)葉綠體色素，防止色素被破壞，A錯(cuò)誤；
B、色素提取的原理是不同的色素在層析液中溶解度不同，擴(kuò)散速率也不同，B錯(cuò)誤；
C、分離色素時(shí)要避免濾液細(xì)線觸及層析液，防止色素溶解在層析液中，用棉花塞緊試管口，防止其揮發(fā)，C正確；
D、突變體分離的色素帶中第2條消失，對照組中該色素帶是呈黃色的葉黃素，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是適宜刺激下動作電位傳導(dǎo)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中處于④與⑤之間的軸突膜，Na+大量涌入膜內(nèi)
B．圖中③與④之間的軸突膜處于復(fù)極化狀態(tài)
C．圖中處于①與②之間的軸突膜，Na+大量涌入膜內(nèi)
D．圖中軸突膜上的點(diǎn)處于③狀態(tài)時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖．甲、乙、丙表示具有內(nèi)分泌功能的器官，X、Y表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)乙表示的器官是垂體，物質(zhì)X表示促甲狀腺激素釋放激素．
（2）圖中核受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．功能蛋白質(zhì)在核糖體（細(xì)胞器）上合成．
（3）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正（動作電位）．
（4）寒冷時(shí)甲通過分泌X促進(jìn)乙釋放Y，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對甲、乙（填圖中標(biāo)號）的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋（負(fù)反饋）調(diào)節(jié)．
（5）機(jī)體黨到寒冷刺激會產(chǎn)生興奮，在反射弧中兩個(gè)神經(jīng)元之間信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性的特點(diǎn)
B．實(shí)驗(yàn)中配制生長素類似物溶液時(shí)，濃度梯度要小，組別要多
C．生長素類似物處理插條可以用浸泡法，浸泡法就是將插條浸泡在配置好的溶液中讓其生根
D．探究過程中進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照，而在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置空白對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．被稱為蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝“車間”及“發(fā)送站”的細(xì)胞器是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．溶酶體C．液泡D．高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述．正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌、藍(lán)球藻都含有核糖體
B．酵母菌屬于細(xì)菌．無成形的細(xì)胞核
C．噬菌體、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞膜
D．煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞璧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心
B．胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/td>
C．藍(lán)藻葉綠體合成的葡萄糖不可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解
D．線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示人工培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞有絲分裂過程中分裂期染色體的運(yùn)動情況，曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的平均距離；圖2表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化，請據(jù)圖回答：

（1）有絲分裂后期大約開始于圖1中第45分鐘，理由是45分鐘后A曲線開始下降，表明著絲點(diǎn)與相應(yīng)一極的中心粒之間的距離開始逐漸縮小，說明每個(gè)著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂成兩個(gè)著絲點(diǎn)便開始向兩極移動．
（2）圖1中曲線B表示B．（填“A”、“B”或“C”）
A．同一極的不同染色體之間的距離
B．一個(gè)著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)著絲點(diǎn)之間的距離
C．兩組中心粒之間的距離
（3）癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用，此類藥品作用于圖2中的AB區(qū)段（填字母）．
（4）若圖2表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA含量變化，則同源染色體分離發(fā)生在BC區(qū)段（填字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．主要由蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類組成

B．磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架

C．不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案