【題目】在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個)放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少是(  。

A. 540個 B. 7560個 C. 8100個 D. 17280個

【答案】C

【解析】根據(jù)題意知,目的基因含有1000個堿基對即2000個脫氧核糖核苷酸,其中腺嘌呤脫氧核糖核苷酸為460個那么該DNA分子中胞嘧啶脫氧核苷酸=(2000-460×2)÷2=540,DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是540(24-1)=8100;所以C選項(xiàng)是正確的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,那么該生物的體細(xì)胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是

A.A與B走向一極,a與b走向一極 B.A與b走向一極,a與B走向一極

C.A與a走向一極,B與b走向一極 D.走向兩極的均是A、a、B、b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一長度為1 000堿基對(bp)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp,用KpnⅠ單獨(dú)酶切得到400 bp和600 bp兩種長度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ同時酶切后得到200 bp和600 bp兩種長度的DNA分子。下圖中DNA分子的酶切圖譜正確的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是( )

A. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過修飾從而不被其中的水解酶水解

B. 細(xì)胞壁中的纖維素是植物體內(nèi)的能源物質(zhì)

C. 葉綠體中的DNA 在有絲分裂中會平均分配到子細(xì)胞

D. 細(xì)胞膜中的磷脂分子形成的基本骨架對跨膜運(yùn)輸沒有作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響花藥培養(yǎng)的主要因素是

A本植株的生理狀況 B擇合適的花粉發(fā)育時期

C料的低溫處理與接種密度 D料的選擇與培養(yǎng)基的組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在向溶解DNA的NaCl溶液中,不斷加入蒸餾水的目的是( 。

A. 加快溶解DNA的速度

B. 加快溶解雜質(zhì)的速度

C. 減小DNA的溶解度,加快DNA析出

D. 減小雜質(zhì)的溶解度,加快雜質(zhì)的析出

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是

A方式①②的信息傳遞緩慢,方式傳遞迅速

B體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C方式的信息傳遞不通過體液

D方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn):Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素(如圖所示),寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. Graves病屬自身免疫病

B. 圖中Y激素是促甲狀腺激素

C. 患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

D. UDP可能能夠抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可采取的措施是

A. 加大蘋果泥用量

B. 大幅度提高反應(yīng)溫度

C. 換成大型號容器

D. 用玻璃棒進(jìn)行攪拌

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同步練習(xí)冊答案