(9分)硅藻的生長(zhǎng)需要利用硅酸鹽,下圖是對(duì)兩種淡水硅藻一一一針桿藻和星桿藻有關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答:
注:a表示單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻,b 表示單獨(dú)培養(yǎng)針桿藻,c和 d 表示兩種硅藻混合培養(yǎng)。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,兩種藻類(lèi)都屬于________。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
①單獨(dú)培養(yǎng)星桿藻時(shí),前20天內(nèi)該種群數(shù)量呈________型增長(zhǎng),20 天后星桿藻的種群數(shù)量達(dá)到________。
②兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)后,星桿藻被排擠掉,說(shuō)明兩種藻類(lèi)存在________關(guān)系。但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中兩種硅藻一種分布在淺層,另一種分布在較深的水域,該現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的________。
③c和d的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明星桿藻被排擠與________無(wú)關(guān)。結(jié)合a和b的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中_____________ 的變化,可以推測(cè)星桿藻被排擠與________有關(guān)。
(3)據(jù)調(diào)查,某時(shí)段長(zhǎng)江某流域水體中硅藻大量繁殖,根據(jù)前面的研究推測(cè),造成這種現(xiàn)象的原因可能是________。
(1)生產(chǎn)者
(2)① S 環(huán)境容納量(K值) ②競(jìng)爭(zhēng) 垂直結(jié)構(gòu)
③ 兩種藻類(lèi)的初始細(xì)胞數(shù) 硅酸鹽的濃度 對(duì)硅酸鹽的利用
(3)水體中硅酸鹽含量較高導(dǎo)致硅藻大量繁殖
【解析】
試題分析:
(1)由于藻類(lèi)能進(jìn)行光合作用,因此都屬于生產(chǎn)者。
(2)①分析題圖可知,星桿藻的種群數(shù)量變化為S型曲線(xiàn);20天后星桿藻的種群數(shù)量達(dá)到最大值,即環(huán)境容納量,也叫K值。
②兩種藻類(lèi)混合培養(yǎng)時(shí),星桿藻被排斥掉,說(shuō)明兩種藻類(lèi)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;自然河流生態(tài)系統(tǒng)中,兩種藻類(lèi)的分布水層不同,體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)。
③分析圖c和圖d,星桿藻的排擠與藻類(lèi)的初始細(xì)胞數(shù)量無(wú)關(guān);圖a和b中可以看出單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),星桿藻的數(shù)量與硅酸鹽濃度降低無(wú)關(guān),而針桿藻的數(shù)量隨著硅酸鹽濃度的降低而降低,因此可以推測(cè)星桿藻被排擠與兩種藻類(lèi)對(duì)硅酸鹽的利用有關(guān)。
(3)硅藻大量繁殖與水體中硅酸鹽含量較高有關(guān)。
考點(diǎn):本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因突變的隨機(jī)性的敘述,正確是( )
A.可以發(fā)生在任何細(xì)胞中
B.可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期
C.發(fā)生的幾率非常高
D.可以向各種不同的方向發(fā)生突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中不正確的是( )
A.植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中需用胰蛋白酶處理獲取單個(gè)細(xì)胞
C.需使用特定的選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞
D.DNA連接酶將DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵連接起來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的正常翅(A)對(duì)短翅(a)為顯性,基因位于常染色體上;紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性,基因位于X染色體上。現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1中雌雄果蠅交配得F2,則下列關(guān)于雜交結(jié)果的敘述正確的是( )
A.F1個(gè)體無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅
B.F2雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1中的母方
C.F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D.F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三上學(xué)期綜合能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶,有關(guān)高溫淀粉酶的實(shí)驗(yàn)研究如下圖所示。(殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間,然后在最適溫度下測(cè)得的酶活性。)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A.該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測(cè)出活性
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明使用該酶使用的最佳溫度是80℃
C.曲線(xiàn)②各數(shù)據(jù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是在80℃時(shí)測(cè)得的
D.低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10 分)細(xì)葉桉為原產(chǎn)于澳大利亞的喜光耐旱高大喬木,蛤蔞是我國(guó)南方地區(qū)生長(zhǎng)在樹(shù)林中半陰處的常見(jiàn)植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下,光合作用速率與呼吸速率的比值( P/R) 隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中表示細(xì)葉桉的曲線(xiàn)是________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),B植物有機(jī)物的積累速率________("大于零"、"小于零"、"等于零")。光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制B植物P/R值增大的主要外界因素是________。
(3)若其他條件不變,光照強(qiáng)度突然從d變?yōu)閎,則短時(shí)間內(nèi)A植物葉肉細(xì)胞中的C3將________。
(4)科研人員設(shè)想,在細(xì)葉桉人工林下種植經(jīng)濟(jì)作物,這樣既能充分利用土壤和光照等資源,也能提高細(xì)葉按人工林群落的________。據(jù)此,研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響,部分研究結(jié)果見(jiàn)圖乙,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①在凋落葉量為30(g/kg土壤) 時(shí),主要影響了蛤蔞幼苗光合作用過(guò)程中的________速率,判斷的依據(jù)是________;在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時(shí),C3生成速率下降,說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)________的利用下降。
②研究表明,細(xì)葉按的凋落物對(duì)當(dāng)?shù)囟喾N植物的影響與對(duì)蛤蔞幼苗的影響相同。因此,若在該地區(qū)大面積種植細(xì)葉按,會(huì)降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,只有在細(xì)胞保持活性的條件下才能完成的是
①黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) ②用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線(xiàn)粒體
③葉綠體中色素的提取和分離④用甲基綠和比羅紅染色觀察細(xì)胞中的DNA和RNA
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市大興區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于 DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述,正確的是
A.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA分子的基本骨架
B.DNA分子單鏈上相鄰的堿基之間以氫鍵相連
C.真核細(xì)胞 DNA分子只在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制
D.體內(nèi) DNA分子復(fù)制及 PCR過(guò)程都需要解旋酶參與
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,需要保持細(xì)胞活性的是
A.觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體(健那綠染色)
B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂
C.觀察經(jīng)低溫誘導(dǎo)后的根尖細(xì)胞染色體數(shù)目
D.觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
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