【題目】煙草、煙草花葉病毒和噬菌體三種生物中,核苷酸種類和堿基種類分別是( )
A. 5和8;5和8;4和4 B. 8和8;5和8;4和4
C. 4和4;4和4;4和4 D. 8和5;4和4;4和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. 甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C. 濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素
D. 在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E
B. 圖甲中B處,興奮由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號(hào)分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識(shí)別
D. 免疫系統(tǒng)釋放的信號(hào)分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】可以構(gòu)成人體防衛(wèi)病原體第三道防線的有
①骨髓②胸腺③扁桃體④淋巴細(xì)胞 ⑤抗體⑥溶菌酶⑦抗原⑧紅細(xì)胞
A. ②③④⑥⑧ B. ①②③⑦⑧ C. ②④⑤⑥⑧ D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
B.單倍體育種體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
D.誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是( 。
①制造人工種子、谂嘤果}植物、叟嘤共《緹煵 ④培育單倍體、萆a(chǎn)脫毒植株.
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示(“+”表示使用,“﹣”表示未使用),其余操作均正常,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | ﹣ | + | + | + |
水 | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
CaCO3 | + | + | ﹣ | + |
SiO2 | + | + | + | ﹣ |
A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2009年8月19日,由于連續(xù)高溫高熱,武漢東湖出現(xiàn)大面積水華,使湖水變得腥臭。水華是藍(lán)藻聚集形成的,下列關(guān)于藍(lán)藻的描述正確的是( )
A.高倍顯微鏡下可觀察到藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B.藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
C.藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 分別刺激a點(diǎn)和b點(diǎn)均能引起效應(yīng)器反應(yīng),但都不能稱為反射活動(dòng)
B. 給a點(diǎn)一次有效刺激后,a點(diǎn)的膜外電位變化情況是正→負(fù)→正
C. 刺激a點(diǎn)后,b點(diǎn)能檢測(cè)到膜電位變化,說(shuō)明興奮傳遞是單向的
D. 刺激b點(diǎn),膜外大量Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流形成動(dòng)作電位
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