(12分) 如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是    ,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是    。若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是    

(2)物質(zhì)b是      ,結構通式為     ,其分子結構的特點是_______________________________________________________________。若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為     。

(3)物質(zhì)c在人體細胞中共有    種,分子中_________________________________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質(zhì)d是    ,d和    、    都屬于固醇類物質(zhì)。

 

(1)葡萄糖 糖原 脂肪。2)氨基酸 至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上 mn-18(n-2) (3)4 含氮堿基 (4)雄性激素 膽固醇 維生素D

【解析】

試題分析:(1)A是儲能物質(zhì)脂肪,a是脂肪的組成單位甘油和脂肪酸。糖原功能與脂肪相近。動植物都有的儲能小分子物質(zhì)為葡萄糖。

(2)B為核糖體成分蛋白質(zhì),b為其單體氨基酸。通式見答案。分子結構的特點是至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上 氨基酸脫水縮合過程會生成水,有損失分子量,生成水分子說明=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),故B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2)。

(3)C為核糖體成分核糖體RNA,c為RNA的單體核糖核苷酸,有4種,為:腺嘌呤核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸。

(4)物質(zhì)d是雄性激素,和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

考點:本題考查細胞化合物相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動物體內(nèi)酶和激素的敘述,正確的是

①激素和酶的功能都具有特異性

②它們都可能是蛋白質(zhì)

③都是由內(nèi)分泌細胞分泌的

④有的動物細胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶

⑤能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素

⑥它們都不能提供能量,都具有量微高效的特點

⑦它們都能在生理活動中起到催化和調(diào)節(jié)作用

A.①②④⑤ B.①④⑤⑥⑦ C.①②④⑤⑥ D.①②③⑤⑥

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不含有DNA的是( )

A.高爾基體 B.細胞核 C.線粒體 D.葉綠體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某些物質(zhì)的跨膜運輸示意圖,有關敘述正確的是( 。

A.所有圖均表示主動運輸

B.圖甲、乙和丁中均表示自由擴散

C.圖甲和圖丙表示主動運輸,圖甲和圖丁表示被動運輸

D.圖丙一定表示主動運輸,而圖甲、乙和丁可表示被動運輸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120,如有一個兩條鏈的多肽,相對分子質(zhì)量是12276,合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目和指導它合成的DNA分子脫氧核苷酸數(shù)目依次是 (  )

A.144,864 B.144,432 C.120,720 D.120,360

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關該實驗的敘述正確的是(  )

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有設計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加蒸餾水后都能復原

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是(。

A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP

C.細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯誤的是( 。

A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B.有些氨基酸不能在人體細胞中合成

C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵

D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)工程的原理和實例中,錯誤的是( )

選項

有關事例

相關的生態(tài)工程原理

A

無廢棄物農(nóng)業(yè)

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

在人工林中增加植被的層次

遵循物種多樣性原理

C

無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

前面造林,后面砍林

違反系統(tǒng)學和工程學原理

 

【答案】D

【解析】

試題分析:生態(tài)工程遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)和工程原理。D項中講的是在追求生態(tài)效益時必須考慮到社會效益、經(jīng)濟效益,是整體性原理,D錯誤。

考點:本題考查生態(tài)工程原理的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷(帶解析)
【關鍵字標簽】
【結束】
 

豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理(  )

A.系統(tǒng)的結構決定功能原理

B.整體性原理

C.系統(tǒng)整體性原理

D.協(xié)調(diào)與平衡原理

 

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