如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況，圖中箭頭符號(hào)為能量的移動(dòng)方向，單位為kJ/m2。下列說(shuō)法正確的是
①在射入的太陽(yáng)能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 ②分解者可利用來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移到A的所有能量 ③消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，可利用的總能量越多 ④當(dāng)人們把生產(chǎn)者當(dāng)作食物時(shí)，比起其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)，可獲得更多的能量
[     ]
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：安徽省皖南八校2011屆高三上學(xué)期摸底聯(lián)考生物試題 題型：013

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是

[　　]
A．

圖中②過(guò)程不一不定需要氧氣的參與

B．

該圖也可以表示信息傳遞和能量流動(dòng)

C．

類群丙的無(wú)氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一

D．

增加圖中甲的種類可使食物網(wǎng)變得更加復(fù)雜

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是  

A．圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B．圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸

C．缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

D．由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是  


  1. A.
    圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
  2. B.
    圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸
  3. C.
    缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
  4. D.
    由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省望城一中、長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三10月聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是  

A．圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B．圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸
C．缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D．由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

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