A. | 都是來自于造血干細(xì)胞,但T淋巴細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟 | |
B. | 分別通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子殺死病原體而發(fā)揮免疫作用 | |
C. | 產(chǎn)生的記憶細(xì)胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用 | |
D. | 通過效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,一同發(fā)揮免疫作用 |
分析 1、淋巴細(xì)胞的起源和分化:
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫:
解答 解:A、B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都是來自于造血干細(xì)胞,但T淋巴細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟,A正確;
B、產(chǎn)生抗體的是漿細(xì)胞,淋巴因子不能殺死病原體只能加強(qiáng)免疫殺傷力,B錯(cuò)誤;
CD、只有漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,CD錯(cuò)誤.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成以及淋巴細(xì)胞的起源、分化過程,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激活EGFR受體會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變長(zhǎng) | |
B. | 免疫細(xì)胞內(nèi)含有正常的原癌基因和抑癌基因 | |
C. | 免疫細(xì)胞能誘導(dǎo)癌細(xì)胞內(nèi)某些基因的表達(dá) | |
D. | MIF因子可能通過與EGFR受體結(jié)合發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
B. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 細(xì)菌在接觸抗生素后才會(huì)產(chǎn)生抗藥性的變異個(gè)體 | |
D. | 絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越復(fù)雜,個(gè)體數(shù)量越龐大,食物鏈就越多 | |
B. | 自然生態(tài)系統(tǒng)中,沿著食物鏈的方向,能量逐級(jí)遞減 | |
C. | 在食物鏈中,根據(jù)動(dòng)物的食性,每種動(dòng)物只能歸屬于某一特定的營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,占有的碳元素越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
B | 蘋果或梨勻漿 | 斐林試劑、水浴加熱 | 組織樣液顏色變化 |
C | 正確操作獲得的 葉綠體色素濾液 | 層析液 | 濾紙條上的色素帶 |
D | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 適宜濃度的硝酸鉀溶液 | 質(zhì)壁分離 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于葡萄糖 | B. | 都能夠?yàn)榧?xì)胞合成ATP提供能量 | ||
C. | 都能進(jìn)入線粒體中參與有氧呼吸 | D. | 兩者在人體細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為ATP的結(jié)構(gòu)模式圖和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯(cuò)誤的是
A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性
D.圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NAA | B. | 2,4-D | C. | 乙烯利 | D. | 赤霉素的類似物 |
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