下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是


  1. A.
    突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
  2. B.
    同種生物或不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展就是共同進(jìn)化
  3. C.
    種群基因頻率定向改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但不一定產(chǎn)生新物種
  4. D.
    同一種群長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離,不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異
C
試題分析:突變、基因重組、隔離和自然選擇是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),故A錯(cuò)誤。共同進(jìn)化是不同種生物之間,故B錯(cuò)誤。進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的產(chǎn)生,故C正確。長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化論的相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    達(dá)爾文將適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程稱為自然選擇
  2. B.
    生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程
  3. C.
    突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料
  4. D.
    生殖隔離一旦形成就使原來(lái)的物種變成了新的物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

    A.突變是指基因突變

    B.直接受自然選擇的是基因型

    C.種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別是導(dǎo)致生殖隔離的前提

    D.二倍體西瓜與四倍體西瓜屬于同一物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

5.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B.同種生物或不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展就是共同進(jìn)化

C.種群基因頻率定向改變導(dǎo)致生物進(jìn)化,但不一定產(chǎn)生新物種

D.同一種群長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離,不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)間的差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,正確的是

A.生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,并決定了生物進(jìn)化的方向

B.長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異

C.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

D.共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.生物多樣性的形成,是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,決定了新基因的產(chǎn)生

C.新物種的形成意味著生物的進(jìn)化 

D.受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案