關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大,細(xì)胞核;在功能上具有發(fā)育的全能性
B、在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官
C、不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病
D、是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:胚胎干細(xì)胞:
1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):在形態(tài)上,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí),就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、心衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:A、胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上具有發(fā)育的全能性,可誘導(dǎo)形成各種組織細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性,可在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官,B正確;
C、胚胎干細(xì)胞可用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病,C錯(cuò)誤;
D、胚胎干細(xì)胞可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞,是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料,D正確.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源、特點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述,正確的是( 。
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
B、新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水
C、細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
D、乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題:
(1)生產(chǎn)上為擴(kuò)大菊花的種植,常采用組織培養(yǎng)技術(shù).如果組織培養(yǎng)中外植體選取的材料是菊花的莖段,插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意
 
.進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí),在無菌箱中進(jìn)行,一般pH控制在5.8左右,溫度控制在18~22℃,并且
 

(2)為提高果酒的品質(zhì),要篩選得到純凈的酵母菌菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來分,可稱為
 

(3)測定亞硝酸鹽含量的操作程序是 ①配制溶液;②
 
;③
 
;④比色.泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在
 
酸化條件下,與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成
 
色化合物.
(4)血紅蛋白的提取方法可以采用
 
,該方法是依據(jù)
 
分離蛋白質(zhì)的有效方法.判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,需進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定,使用最多的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說法,不正確的是( 。
A、花粉粒是在被子植物的花藥中的花粉囊里形成的
B、被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果
C、被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段
D、花粉粒在發(fā)育過程中,核先位于細(xì)胞的中央,再移到細(xì)胞一側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞呼吸過程中,分解水和形成水分別發(fā)生在(  )階段.
A、第一和第二
B、第二和第三
C、第三和第一
D、第三和第二

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科目:高中生物 來源: 題型:

人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下,可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細(xì)胞.如圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞的大致過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞具有分裂和分化能力
B、過程①通常用胰蛋白酶處理
C、圖中的培養(yǎng)液為液體培養(yǎng)基
D、細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( 。
A、c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能
B、a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能
C、c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能
D、a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答:
(1)脂肪的鑒定中,洗去浮色時(shí)常用50%的酒精溶液,是因?yàn)?div id="5l711jb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是
 
,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)比較過氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(4)在用瓊脂塊模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男士梢杂?div id="vpbbtbj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
來衡量.
(5)生物組織細(xì)胞中某些成分的鑒定和結(jié)構(gòu)的觀察,需要選取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料、試劑和儀器,下列材料、儀器(試劑)與成分鑒定和結(jié)構(gòu)觀察匹配不正確的有
 
(多選)
A.西瓜汁~斐林試劑~檢測生物組織中的糖類
B.嫩綠的菠菜葉~層析液~提取光合色素
C.口腔上皮細(xì)胞~健那綠染液~觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D.新鮮菠菜葉~高倍顯微鏡~觀察葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組實(shí)例中均是依據(jù)基因重組原理的一組是( 。
①我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育超級(jí)水稻品種 
②英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊 
③荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi),生產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶 
④遨游過太空的青椒種子培育而成的果實(shí)比普通青椒大一倍以上
A、①②B、①③C、②③D、②④

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