【題目】世界上推廣使用中國(guó)的鐵鍋是因?yàn)椋?/span> )
A.使用鐵鍋炒菜味道鮮美
B.使用鐵鍋烹調(diào)食物能補(bǔ)充鐵元素,預(yù)防缺鐵性貧血
C.中國(guó)的鐵鍋便宜實(shí)用
D.使用鐵鍋可以補(bǔ)充人體需要的各種無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的病人注射一定量的0.9 %的NaCl溶液,其目的是
A. 補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽B. 補(bǔ)充能量
C. 補(bǔ)充水分D. 供給營(yíng)養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是( )
A. ①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)
B. ①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素
C. ①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素
D. ①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量不盡相同
B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C. 氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的水分子中的氫原子來(lái)自于氨基和羧基
D. 氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成的肽鏈一般不需要加工就可以發(fā)揮其相應(yīng)的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的一種生態(tài)系統(tǒng),如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)田鼠種群數(shù)量的調(diào)査通常采用標(biāo)志重捕法,使田鼠種群密度調(diào)査數(shù)量偏大的因素有___________(答出兩項(xiàng)即可)。
(2)若鷹從上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量相同,則鷹增重1kg,最多消耗植物___________kg。食蟲(chóng)鳥(niǎo)的能量不能完全傳給鷹的原因是___________;食蟲(chóng)鳥(niǎo)的能量去向不同于鷹的途徑是______________________。
(3)該農(nóng)田若種植的是小麥,可在小麥行的間隙種植蘑菇,不僅可以額外收獲蘑菇,也有利于小麥增產(chǎn),試分析小麥增產(chǎn)的可能原因是_________________________________。
(4)瓢蟲(chóng)在捕食蚜蟲(chóng)時(shí),蚜蟲(chóng)會(huì)向體外釋放一種揮發(fā)性的告警激素,避免其他蚜蟲(chóng)被瓢蟲(chóng)捕獲,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________________功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]將北極深海鰈魚(yú)科的抗凍基因(AFP)轉(zhuǎn)入番茄,可獲得耐低溫的抗凍番茄,抗凍番茄經(jīng)低溫誘導(dǎo)后可溶性蛋白均比對(duì)照明顯增加,通過(guò)聚丙烯酰胺凝膠電泳可檢測(cè)到C區(qū)和B區(qū)染色加深。如圖為抗凍番茹的培育流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①過(guò)程為基因工程操作程序中的第二個(gè)步驟____________,將AFP基因和切開(kāi)的Ti質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒需要____________酶,通常將AFP基因插入Ti質(zhì)粒的____________上,有利于目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定維持和表達(dá)。
(2)②過(guò)程采用最多的方法是____________,除此之外,還有____________(答出兩種),③過(guò)程應(yīng)用的主要技術(shù)是____________。
(3)可通過(guò)聚丙烯酰肢凝膠電泳檢測(cè)抗凍植株中的可溶性蛋白,若____________,則表明AFP基因已表達(dá)成蛋白質(zhì)產(chǎn)品;也可采用____________進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是生物圈的重要組成部分,與人類(lèi)的生存和發(fā)展息息相關(guān)。圖甲表示海洋魚(yú)類(lèi)大黃魚(yú)的種群數(shù)量變化與增長(zhǎng)速率的關(guān)系,圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,以下分析正確的是( )
A. 圖乙在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的成分是A、C、D
B. 根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于a點(diǎn)
C. 圖乙的食物鏈中能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%
D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值會(huì)偏低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)突觸與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)的種類(lèi)有:多巴胺、腎上腺素、一氧化氮、甘氨酸等
B. 神經(jīng)遞質(zhì)的作用是引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制
C. 神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞
D. 神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)突觸的傳遞離不開(kāi)組織液的參與
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