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用酵母菌使葡萄汁產生葡萄酒,當酒精含量達到12%~16%時,發(fā)酵就停止了.有關敘述不正確的是( 。
A、酒精對酵母菌有毒害作用,后期細胞生命活動減弱
B、產生酒精的同時也有CO2生成,所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣
C、產物積累使pH值發(fā)生下降,同時營養(yǎng)物質減少,種群數量下降
D、氧氣過少導致其無法呼吸,細胞中即無法合成ATP
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
解答: 解:A、當酒精含量達到12%~16%時,會毒害酵母菌,導致細胞代謝減弱,A正確;
B、酒精發(fā)酵過程中會產生酒精和二氧化碳,導致pH值發(fā)生改變,不適宜酵母菌生存,所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣,B正確;
C、酵母菌無氧呼吸時需要消耗葡萄糖等營養(yǎng)物質,使營養(yǎng)物質減少,很難維持大量酵母菌的代謝需要,C正確;
D、酒精發(fā)酵時進行的是無氧呼吸,不需要氧氣,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒制作的微生物及其特點,掌握果酒制作的原理及條件,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個個體內的體細胞,則該細胞是單倍體.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于轉錄和翻譯的比較,正確的是( 。
A、均需要運載工具
B、所需酶的種類不同
C、均在細胞核中進行
D、堿基配對方式完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

遞質發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質被相關的酶分解,有些遞質被膜上的轉運體回收.如圖為某藥物A干擾遞質回收的示意圖,則下列相關說法正確的是( 。
A、②是遞質的受體,和遞質轉運體一樣,都是位于細胞表面的糖蛋白或蛋白質
B、遞質儲存在突觸小泡①中,當突觸前膜上的電位轉變成外正內負時,遞質就會釋放出去
C、圖中遞質通過突觸前膜釋放時,需要相應的載體并消耗細胞代謝的能量
D、若圖中遞質是一種抑制性遞質,則藥物A會使突觸后膜產生持續(xù)性興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生物體內自由水的功能的是( 。
A、參與蛋白質的分解
B、運送營養(yǎng)物質和廢物
C、與細胞內的其他物質相結合
D、構成生物體內液體的成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量變化.下列敘述中正確的是(  )
A、若圖l表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B、若圖1表示減數分裂,則圖l的BC段一個細胞中可能含有O個或1個Y染色體
C、若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內染色體數相同
D、若圖1表示減數分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

“夫樹橘抽者,食之則甘,嗅之則香”,每年10月,正是柑橘大量上市的季節(jié).橘子全身都是寶,不僅果肉的營養(yǎng)價值高,而且藥用價值也較高,其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”.請回答下列相關問題:
(1)江西某橘子盛產地想建立一個大型的果醋加工廠,發(fā)酵階段利用的菌種是
 

(2)橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質原料,提取橘皮精油常用的方法是
 
,為了使橘皮油易于與
    水分離,還要加入
 
 
,并調節(jié)pH到7-8.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物組織,有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1:3,則該組織消耗的氧氣量與產生的二氧化碳量之比是( 。
A、1:2B、2:1
C、3:1D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于線粒體和葉綠體共同點的敘述中,不正確的是( 。
A、都是具有雙層膜結構的細胞器
B、都不存在于原核細胞中
C、含有的酶功能都相似
D、液態(tài)基質中都含有少量DNA

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