遺傳咨詢能在一定程度上預(yù)防遺傳病發(fā)生,正確的咨詢步驟是( 。
①提出對策、方法和建議     ②了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病
③推算后代的再發(fā)風(fēng)險       ④判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式.
A、①②③④B、①④②③
C、②④③①D、④②③①
考點(diǎn):人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題:
分析:遺傳咨詢的步驟為:先了解家庭病史,診斷是否患有某種遺傳病,如果有的話判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式,再推算后代的再發(fā)風(fēng)險,提出對策、方法和建議.
解答: 解:遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾。z傳咨詢的內(nèi)容和步驟:(1)醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷.(2)分析遺傳病的傳遞方式.(3)推算出后代的再發(fā)風(fēng)險率.(4)向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查人類遺傳病的檢測和預(yù)防相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,試題難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物的根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是(  )
①生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
②A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
③D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長
④幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏.
A、①②B、②④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的精細(xì)胞,據(jù)圖判斷來自同一個次級精母細(xì)胞的是(  )
A、①②B、②④C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是DNA分子復(fù)制特點(diǎn)的是( 。
A、邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制
B、遵循A與T、C與G的配對原則
C、雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確的模板
D、需要ATP和多種酶的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞中水的主要功能是(  )
①良好的溶劑、谶\(yùn)輸物質(zhì)、劬S持酸堿平衡 ④催化作用.
A、①②B、①②③
C、①③D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個染色體組.用這種小麥的體細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育成的植株分別是( 。
A、六倍體、單倍體
B、六倍體、三倍體
C、二倍體、三倍體
D、二倍體、單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁.在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁( 。
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、鹽酸D、淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),在一個完整的細(xì)胞周期中染色體變化的順序應(yīng)該是( 。
A、②①②③④⑤
B、②③①④⑤
C、②①⑤④③②
D、①⑤④③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程最基本的工具不包括( 。
A、目的基因
B、運(yùn)載體
C、限制性核酸內(nèi)切酶
D、DNA連接酶

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