1．重癥肌無力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜上的受體蛋白．關(guān)于該病的治療措施方案正確是（　　）
A．注射受體蛋白增加受體數(shù)量B．注射免疫活性物質(zhì)增強(qiáng)免疫能力
C．注射某種藥物抑制其抗體的產(chǎn)生D．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞興奮的效率

分析 由題目知重癥肌無力是由于患者免疫功能過于強(qiáng)大，體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白，從而使信息傳遞受阻而引發(fā)的．所以直接的治療方法就是注射激素抑制抗體產(chǎn)生，阻止神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白繼續(xù)遭到破環(huán)．

解答 解：A、注射受體蛋白增加受體，也會被抗體破壞，A錯誤；
B、注射淋巴因子等免疫活性物質(zhì)增強(qiáng)免疫能力會使自身抗體數(shù)量增加，破壞更多的受體，B錯誤；
C、重癥肌無力患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白，導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)無法和受體結(jié)合，無法將興奮傳遞給突觸后膜，肌肉無法收縮．正確的治療措施是注射某種藥物抑制抗體產(chǎn)生，以便受體能和遞質(zhì)結(jié)合，傳遞興奮給突觸后膜，使肌肉收縮，C正確；
D、因?yàn)槭荏w被抗體破壞，再多遞質(zhì)也不能和受體結(jié)合，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時，進(jìn)行了以下操作。該同學(xué)的操作有誤的是

A．將5g新鮮菠菜葉片剪碎放入研缽中，加入無水乙醇后直接進(jìn)行研磨

B．將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1cm處用鉛筆畫一條橫線

C．為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，將濾液細(xì)線畫粗些并進(jìn)行多次重復(fù)

D．將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，讓濾液細(xì)線浸入層析液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)．圖中表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程
（1）圖所示過程主要體現(xiàn)的是體液免疫過程；圖中細(xì)胞②是T細(xì)胞，該細(xì)胞的作用是通過產(chǎn)生淋巴因子，刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用．
（2）圖中細(xì)胞④受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會縮短（填“縮短”或“延長”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列與免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生淋巴因子“作戰(zhàn)”
B．人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程
C．漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜相接觸使蛋白質(zhì)進(jìn)入高爾基體
D．過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田的主要食物鏈“植物→田鼠→鼬”的能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如表，單位是J/（hm2•a）．
植物田鼠鼬
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
（1）此荒地多年前曾發(fā)生過火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’’是該生物群落次生演替過程的真實(shí)寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性．良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．
（2）若要調(diào)查田鼠的種群密度，可采用標(biāo)志重捕法．在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠，第二次捕獲的田鼠中沒有帶標(biāo)記的20只，帶有標(biāo)記的10只，則該種群密度是75只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大（偏小/偏大）．
（3）能量沿植物→田鼠→鼬的流動是單向的，逐級遞減的能量主要是通過呼吸作用以熱能的形式離開生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)表可知，能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是3%．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）生態(tài)學(xué)家在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)有生態(tài)特征十分相似的甲、乙兩種一年生草本植物，將兩種植物按照不同比例混合播種，對收獲的種子進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算出不同種植比率下收獲種子的比率，結(jié)果如表．
種植比率（甲/乙）0.250.671.504.00
收獲種子比率（甲/乙）0.371.452.068.08
若按照0.25的種植比率種植，以后每年將獲得的全部種子再混種下去，這樣連續(xù)種植10年，兩種植物最可能的結(jié)果是甲占優(yōu)勢．以上也表明人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為歐洲兔引入澳大利亞后，對袋鼠數(shù)量影響以及當(dāng)?shù)厝瞬扇∠鄳?yīng)防治措施后種群數(shù)量的變化曲線．下列說法錯誤的是（　�。�
A．歐洲兔與袋鼠之間種間關(guān)系為競爭關(guān)系
B．引入的狐貍與袋鼠之間沒有捕食關(guān)系
C．引入黏液瘤病毒是防治兔災(zāi)的有效方法
D．d年開始?xì)W洲兔對黏液瘤病毒抗性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時，在大腦皮層的影響下，下丘腦分泌促甲狀腺激素
B．當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解
C．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng)，凝集素是抗體的一種
D．鳥類和哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞都可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為恩格爾曼“用透過三棱鏡的光照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同波長的光
B．水綿為多細(xì)胞真核藻類，具有核膜包被的細(xì)胞核和螺旋帶狀葉綠體
C．該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證葉綠體在光下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣
D．波長400-450nm的光主要是藍(lán)紫光，波長650-700nm的光主要是紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外，合成的物質(zhì)X及運(yùn)輸途徑如圖所示，其中的①②及物質(zhì)X分別表示（　　）
核糖體→①→②$\stackrel{物質(zhì)X}{→}$細(xì)胞膜$\stackrel{物質(zhì)X}{→}$細(xì)胞外．
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素B．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰蛋白酶D．高爾基體、線粒體、胰蛋白酶

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