Question

5．某同學用某綠色苔蘚植物為實驗材料進行了葉綠體觀察，質壁分離和復原及光合色素提取和分離實驗，如圖為質壁分離時觀察到的某一視野，以下相關敘述，正確的是（　　）

• A． 取材料的不同部位觀察到質壁分離程度一定會相同
• B． 視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發(fā)生質壁分離或復原
• C． 提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑
• D． 若提取色素時沒有加碳酸鈣，會使得四條色素帶變窄

Answer 1

分析 1、據圖分析，細胞正發(fā)生質壁分離或復原，A表示原生質層與細胞壁之間的外界溶液，B表示細胞液．
2、質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．
3、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素．
4、葉綠體中色素分離的原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．

解答 解：A、取材料的不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質壁分離實驗時觀察到的質壁分離程度可能不同，A錯誤；
B、視野中A處呈無色B處呈綠色，并正發(fā)生質壁分離或復原，B正確；
C、提取葉綠素時選用無水乙醇（或丙酮）的原因是色素可溶于有機溶劑，C錯誤；
D、碳酸鈣能防止色素研磨過程中葉綠素被破壞，若提取色素時沒有加碳酸鈣，會使得葉綠素a和葉綠素b2條色素帶會變窄，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查植物細胞質壁分離核復原、葉綠體中色素的提取和分離實驗等相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．