某種化合物的分子式為 NH2CH2-COOH，在小腸中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后的去向是（　�。�
①直接分解釋能 ②合成蛋白質(zhì) ③直接轉(zhuǎn)化為脂肪 ④脫氨基后分解或轉(zhuǎn)化．
A、①③B、②④C、②③D、③④
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：先根據(jù)分子式判斷該化合物的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，再根據(jù)蛋白質(zhì)的功能答題．
解答： 解：因?yàn)槟撤N化合物的分子式為 NH2CH2-COOH，根據(jù)氨基酸的通式可知該氨基酸的R基團(tuán)是-H，所以該氨基酸是甘氨酸．甘氨酸在小腸內(nèi)經(jīng)過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入組織細(xì)胞后主要是合成蛋白質(zhì)；也可以經(jīng)過脫氨基作用后形成含氮部分和不含氮部分，含氮部分形成尿素排除體外，而不含氮部分轉(zhuǎn)化成糖類或脂肪，所以②④正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合，通過圖形分析考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的理解程度，對(duì)氨基酸的來源與去路的了解，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題、解決問題能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（　�。�
A、小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測(cè)到H218O
B、利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌，可得到15NO3-
C、給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D、給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14C2 一14C3一（14CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：

曲線1-4表示細(xì)菌種群不同的生長(zhǎng)曲線，下列W、X、Y、Z是有關(guān)曲線的敘述．
W--不斷提供食物、水、氧氣、除去廢物
X--隨著時(shí)間延續(xù)、食物耗盡，有害物質(zhì)積累
Y--隨著時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，無害物質(zhì)積累
Z--隨著時(shí)間延續(xù)，食物耗盡，由于產(chǎn)生突變的結(jié)果，出現(xiàn)了新的菌株，它們能代謝原有細(xì)菌產(chǎn)生的有害物質(zhì)

以下選項(xiàng)中與生長(zhǎng)曲線1、2、3、4正確配對(duì)的是（　　）
A、WXYZB、XYZW
C、YZWXD、YXZW

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是人體必需的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述正確的是（　　）
A、植物性食物含有齊全的氨基酸
B、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
C、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人體內(nèi)主要能量來源和貯存物質(zhì)
D、糖類是人體的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫球蛋白由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（　　）
A、764和764
B、760和760
C、1和1
D、4和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為2N，用該動(dòng)物的精巢做成的切片放在顯微鏡下觀察，可以看到細(xì)胞中的染色體數(shù)目可能為（　�。�
①1N   ②2N    ③3N    ④4N．
A、②B、①②C、①②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物遺傳方面的敘述，正確的是（　�。�
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、基因都是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀
C、若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n
D、某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對(duì)，T為m個(gè)，其復(fù)制3次共需G為7（n-m）個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲中①表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)情況，②表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則乙中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別是（　�。�
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖是基因型為 AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的哺乳動(dòng)物某器官組織切片示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題
（1）該圖是哺乳動(dòng)物
 
（器官）中的組織切片示意圖，細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成的細(xì)胞是
 
，其中的高爾基體將發(fā)育為
 
．
（2）按分裂過程寫出圖中標(biāo)號(hào)先后順序是
 
．
（3）細(xì)胞①與細(xì)胞③相比較，除細(xì)胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別
 
、
 
．
（4）通常情況下（無交叉互換），該動(dòng)物的基因 A 和基因 a 的分離發(fā)生在
 
細(xì)胞，細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞，基因型是
 
．
（5）該動(dòng)物與基因型為 AaBb個(gè)體交配后，子代會(huì)產(chǎn)生
 
種基因型，其中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例為
 
．
Ⅱ．（10分）1970年，特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過程，并發(fā)現(xiàn)了催化此過程的酶．下面為形成cDNA和PCR擴(kuò)增過程示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）催化①過程的酶是
 
，催化②⑤過程的酶是
 
，催化②⑤過程的酶在作用特性上的區(qū)別是
 
，
（2）③過程也稱為DNA的變性，在此過程中斷裂的化學(xué)鍵是
 
．
（3）④過程發(fā)生的變化是
 
．

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