下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行

B．②過(guò)程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP

C．②過(guò)程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H]

D．①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行，也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則關(guān)于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述，正確的是（ ）

A．三個(gè)神經(jīng)元都要產(chǎn)生興奮

B．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是a→b→c→d

C．在b、c、d之間的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)都是雙向的

D．神經(jīng)沖動(dòng)由c傳向d需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 ，分析圖中A、B、C 三點(diǎn)，可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol•L﹣1 的KNO3溶液作用效果最好．

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少；根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無(wú)氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 （能/不能）改用CO2 作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)，原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（ ）

A．使用定性濾紙過(guò)濾研磨液

B．將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析

C．在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次

D．研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C．酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇

B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

C．構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性

D．細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)如表所示．為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度光照強(qiáng)度NaHCO3濃度
組110℃40W白熾燈1%3
組210℃100W白熾燈1%5
組3？100W白熾燈1%8
組425℃100W白熾燈4%10
組515℃60W白熾燈0%0
A．25℃B．20℃C．15℃D．10℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案