【題目】硝基苯酚是工業(yè)污水中重要污染物,某同學(xué)欲從污水處理廠污泥中分離分解硝基苯酚的細(xì)菌。請回答下列有關(guān)問題:

(1)為了篩選污泥中可分解硝基苯酚的細(xì)菌,在配置培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)選擇_______(硝基苯酚,硝基苯酚+牛肉膏,硝基苯酚十葡萄糖)作為碳源,不采用其他兩組的原因是_________________

(2)純化菌株時(shí)劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落。分析造成第二劃線區(qū)域的第一條線無菌落的可能原因是________________(答一點(diǎn)即可)。

(3)進(jìn)行梯度稀釋時(shí)的一般操作是將1mL菌液移入盛有9mL的無菌水中;常用稀釋涂布平板法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù),其原理是_____________________,但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往___________(填“多于”或“少于”)稀釋液中的活菌數(shù),原因是__________________________。

【答案】硝基苯酚 其他兩組分別含有其他碳源,不能保證硝基苯酚是唯一碳源 接種環(huán)灼燒后未冷卻劃線(未從第一區(qū)域末端開始) 培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落來源于一個(gè)活菌 少于 有些活菌在培養(yǎng)過程中死亡(個(gè)別菌落可能是由2個(gè)或多個(gè)細(xì)菌形成)

【解析】

微生物生長繁殖所必需的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等,根據(jù)題意,欲從污水處理廠污泥中分離分解硝基苯酚的細(xì)菌,則需配制以硝基苯酚為唯一碳源的培養(yǎng)基;接種時(shí)常用接種環(huán),平板劃線法要求灼熱的接種環(huán)冷卻后再劃線,否則會(huì)灼傷菌株甚至導(dǎo)致死亡。劃線時(shí)要從上一次劃線的末端開始劃線,這樣接種環(huán)上才有菌株。

1)為了篩選污泥中可分解硝基苯酚的細(xì)菌,在配置培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)選擇以硝基苯酚作為碳源,不采用其他兩組,原因是硝基苯酚+牛肉膏的培養(yǎng)基和硝基苯酚十葡萄糖的培養(yǎng)基都含有其他碳源,不能保證硝基苯酚是唯一碳源。

2)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是接種環(huán),采用灼燒方法對其進(jìn)行滅菌,劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落,其他劃線上有菌落,造成劃線無菌落可能的原因是接種環(huán)灼燒后未冷卻,或劃線未從第一區(qū)域末端開始劃線。

3)稀釋涂布平板法常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù),其原理是培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落來源于稀釋液中的一個(gè)活菌,由于菌落可能是由兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞形成,以及有些活菌在培養(yǎng)過程中死亡,所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往少于稀釋液中的活菌數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RNA病毒的核酸檢測采用逆轉(zhuǎn)錄PCR技術(shù),先將待測樣本處理后再將樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA,然后以cDNA為模板進(jìn)行擴(kuò)增。請據(jù)此回答下列問題:

1)樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA的原料是________________________。

2)逆轉(zhuǎn)錄PCR反應(yīng)中使用DNA聚合酶是從水生棲熱菌中分離提取,該菌分離提取的DNA聚合酶優(yōu)勢在于________________________。

3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),所用兩種引物的堿基序列不能互補(bǔ)原因是_____________________。

4)如果利用綿羊個(gè)體來生產(chǎn)相關(guān)疫苗,則接受目的基因的受體細(xì)胞是綿羊的____________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在目的基因上游連接上____________等調(diào)控組件。

5)如果用細(xì)胞培養(yǎng)來生產(chǎn)相關(guān)疫苗,則在傳代培養(yǎng)時(shí)常用____________分散細(xì)胞,該過程中不能用胃蛋白酶代替,原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同的化學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)的存在。在植物和動(dòng)物體內(nèi),存在著許多物質(zhì),用斐林試劑可以鑒定還原糖(葡萄糖、麥芽糖和果糖)的存在,用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上,可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞阂赃M(jìn)行疾病診斷。請分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是(  )

A. 糖尿病、腸炎B. 胃炎、腎炎

C. 糖尿病、腎炎D. 胃炎、腸炎

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑,斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注:淀粉酶是蛋白質(zhì),可將淀粉催化分解成麥芽糖)。

1)用一種試劑將上述四種溶液平均分為2組,這種試劑是__________________,其中會(huì)發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液有_______________________。

2)用________________試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

3)區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是:顯色組的兩種溶液各取少許,置于不同的試管中,分別滴加5_____________溶液,充分振搖,靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑,出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為________________溶液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物檢測的說法,正確的是(  )

A. 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱

B. 蔗糖、麥芽糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

C. 脂肪檢測實(shí)驗(yàn)中使用95%的酒精洗去浮色

D. 觀察核酸的分布可用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述正確的是(

A. 若載玻片上有d字母,則視野中呈現(xiàn)q字母

B. 若視野中有一異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物不動(dòng),則異物應(yīng)位于物鏡上

C. 換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,則被觀察的細(xì)胞面積放大400

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著紡織工業(yè)的迅速發(fā)展,聚乙烯醇(PVA)作為漿料大量進(jìn)入印染廢水,由于PVA屬于難降解有機(jī)物,給傳統(tǒng)廢水處理工藝帶來了新的挑戰(zhàn)。某研究小組從活性污泥中分離出了3株聚乙烯醇降解菌株W1W2、 W3,該研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示(OD600值能反映出菌株生長量)。請回答下列相關(guān)問題:

項(xiàng)目

W1

W2

W3

W1+W2

W1+W3

W2+W3

W1 +W2+W3

PVA降解率/%

427

46

48

734

873

32

583

OD600

0080

0108

0159

0197

0197

0022

0143

1)欲篩選出能降解PVA的降解菌,應(yīng)選用以__________________為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基中還應(yīng)該含有__________________等營養(yǎng)物質(zhì);從功能上看,該培養(yǎng)基屬于__________________培養(yǎng)基。實(shí)驗(yàn)后,對使用過的培養(yǎng)基要進(jìn)行___________________處理。

2)由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,__________________(填菌株類型)PVA降解菌株之間對降解PVA具有協(xié)同作用,有利于菌株生長和對PVA的降解;而__________________(填菌株類型) PVA降解菌株之間具有拮抗作用,不利于菌株的生長和對PVA的降解。

3)通常,對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的____________________等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定或分類;欲對篩選得到的能高效降解PVA的菌株進(jìn)行臨時(shí)保藏,應(yīng)將菌種接種到試管的___________________培養(yǎng)基上,在適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)只能是DNA

C.病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA

D.遺傳物質(zhì)初步水解后能得到四種核苷酸

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