18．下列生物屬于原核生物的是（　�。�
A．大腸桿菌B．藍(lán)藻C．金黃色葡萄球菌D．脊髓灰質(zhì)炎病毒

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

解答 解：ABC、大腸桿菌、藍(lán)藻、金黃色葡萄球菌都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，屬于原核生物，ABC正確；
D、脊髓灰質(zhì)炎病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，D錯(cuò)誤．
故選：ABC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞種類(lèi)，對(duì)于此類(lèi)試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類(lèi)別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)DNA分子中有100個(gè)堿基對(duì)，其中有40個(gè)腺嘌呤．如果連續(xù)復(fù)制2次，參與到復(fù)制過(guò)程中的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)是（　　）
A．60B．120C．180D．240

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體免疫的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．免疫是指人體清除侵入到體內(nèi)的病原性生物的過(guò)程
B．非特異性免疫具有遺傳性，只能防御侵入人體的病原體
C．特異性免疫能夠?qū)Ｒ恍缘叵梭w內(nèi)的抗原
D．人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．加拿大科學(xué)家斯坦曼因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)樹(shù)突狀細(xì)胞（簡(jiǎn)稱(chēng)DC）獲得2011年諾貝爾獎(jiǎng)．DC能夠結(jié)合抗原發(fā)揮吞噬作用，在感染或炎癥反應(yīng)時(shí)，被激活的DC開(kāi)始由非淋巴器官到二級(jí)淋巴器官的移位，激活機(jī)體的細(xì)胞免疫和體液免疫．
（1）圖中B、E、G的名稱(chēng)分別是漿細(xì)胞、致敏T細(xì)胞、DG細(xì)胞（樹(shù)突狀細(xì)胞）．
（2）圖中F為靶細(xì)胞，E與F接觸后會(huì)導(dǎo)致F裂解死亡，該免疫方式稱(chēng)為細(xì)胞免疫．
（3）G的數(shù)量若減少（增加、減少）會(huì)提高器官移植的成活率．
（4）某研究跟蹤監(jiān)測(cè)84名兒童先后兩次接種改進(jìn)的脊灰病毒滅活疫苗的免疫結(jié)果．結(jié)果見(jiàn)下表，D≥4者免疫結(jié)果呈陽(yáng)性，D值越高者血清中抗體濃度越高．
由表可知，初次免疫的陽(yáng)性率為98.8%．請(qǐng)總結(jié)再次免疫效果與初次免疫效果的差異，并分析產(chǎn)生差異的原因．
注：D為兒童血清經(jīng)倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數(shù)
D初次免疫再次免疫
人數(shù)百分比人數(shù)百分比
＜411.200.00
400.000.00
811.200.00
1622.400.00
3289.500.00
641113.100.00
1283136.900.00
2561011.900.00
5121416.667.2
102433.61720.2
＞102433.66172.2
合計(jì)8410084100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子，在生物體內(nèi)的功能是（　�。�
A．承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì)B．攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C．細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)D．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最近
B．用大片洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和動(dòng)物膀胱作半透膜都能成功完成滲透作用實(shí)驗(yàn)
C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定它的呼吸方式
D．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，堿性染料龍膽紫染液可以代替醋酸洋紅染液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1曲線表示某個(gè)體（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及生殖細(xì)胞形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．a(chǎn)、b、c、d、e、f分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）曲線②④⑤位置分別對(duì)應(yīng)圖a～f中的e、c、b（填圖中字母）細(xì)胞．
（2）細(xì)胞a、b、c、d、e、f具有同源染色體的是a、d、e、f（填圖中字母），曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是④、⑤、⑥（填圖中數(shù)字）．
（3）b細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞，同源染色體的分離發(fā)生在圖f（填圖中字母）．
（4）人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞（一種體細(xì)胞）可能會(huì)發(fā)生a～f中d、e（填圖中字母）所示的細(xì)胞分裂現(xiàn)象．
（5）染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰、最便于觀察的是圖c、d（填圖中字母）．
（6）就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物變異的實(shí)例中，與鐮刀型細(xì)胞貧血癥不屬于同一類(lèi)型的是

A．貓叫綜合征 B．21三體綜合征

C．無(wú)籽西瓜 D．高產(chǎn)青霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

B．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

C．花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類(lèi)生存發(fā)展保留空間

D．農(nóng)田是有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

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