下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(2)[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[ ]_________?s手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜_______(填內(nèi)或外)為負(fù)電位。
(5)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿________神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生________,引起肌肉收縮。
(6)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使________被激活而增殖、分化,產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體。乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特導(dǎo)性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致 信號(hào)向 信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。
(7)臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制________發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制________免疫的應(yīng)答。
(1)感受器 d 胞體膜或樹(shù)突膜(2分)
(2)突觸小泡 ②線粒體 遞質(zhì)。
遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜。(2分)
(3)興奮或抑制(缺一不給分)(2分)(4)軸 內(nèi)
(5)傳出 電位變化
(6)B細(xì)胞 化學(xué) 電 (7)造血干細(xì)胞 體液
【解析】
試題分析:(1)甲圖中d表示突觸的結(jié)構(gòu),根據(jù)該結(jié)構(gòu)可知興奮由f向a傳遞,所以f結(jié)構(gòu)表示感受器,a結(jié)構(gòu)表示效應(yīng)器。乙圖中B是指突觸后膜,屬于下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹(shù)突膜。
(2)乙圖中③是突觸小泡,為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是線粒體,興奮在神經(jīng)元間傳遞興奮的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元間只能單向傳遞。
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),所以突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
(4)①是軸突,在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)。
(5)神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮通過(guò)傳出神經(jīng)傳到突觸前膜。乙酰膽堿與肌膜上乙酰膽堿受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化。
(6)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞是B細(xì)胞受抗原刺激增殖分化形成,當(dāng)乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,結(jié)果興奮不能由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)。
(7)T細(xì)胞是造血干細(xì)胞在胸腺中增殖分化形成。重癥肌無(wú)力患者是由于乙酰膽堿受體抗體與乙酰膽堿受體特導(dǎo)性結(jié)合所致,所以阻止T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子以抑制體液免疫的應(yīng)答。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)以及自身免疫病的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元間的傳遞,同時(shí)理解自身免疫病的原因。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)進(jìn)行興奮傳遞時(shí),該種物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)_______________,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)生物膜電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞膜內(nèi)外的 濃度不同,以及 造成的。
(2)興奮由e以 形式傳遞到f;興奮由A以 形式傳遞到B。
(3)乙圖中的①是神經(jīng)元細(xì)胞的 ,B是神經(jīng)元細(xì)胞的 ;
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____ ____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________ _______。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 ,這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為 。
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆陜西省西安市高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 ,這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為 。
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(必修) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1) 甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微
結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。
(2) 縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B
傳到A的原因是______________________。
(3) 已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即
被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________。
(4) 假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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