在一個陰濕的山洼草叢中有一塊腐木,在腐木上生活著細菌、蘑菇、苔蘚、白蟻等生物,在其周圍還有老鼠等.請你根據(jù)所掌握的生物學知識完成下列問題.
(1)這些生物在形態(tài)上千姿百態(tài),但在結(jié)構(gòu)上都是由
 
構(gòu)成的.
(2)在這些生物中,屬于單細胞生物的是
 

(3)在這里的所有白蟻組成一個
 
,所有的生物組成一個
 

(4)這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的概念,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.
①細胞:細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成.
解答: 解:(1)腐木上的這些生物在形態(tài)上千姿百態(tài),但在結(jié)構(gòu)上都是由細胞構(gòu)成的.
(2)在這些生物中,細菌屬于單細胞生物.
(3)在這里的所有白蟻組成一個種群,所有的生物組成一個群落.
(4)這里所有的生物與無機環(huán)境(其周圍的陽光、土壤、水、空氣等)共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:
(1)細胞
(2)細菌
(3)種群    群落
(4)生態(tài)系統(tǒng)
點評:本題以一棵腐木為素材,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,掌握種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念及三者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“豐富度”的說法,正確的有( 。
A、一個池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度,則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚
B、甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘,則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
C、一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原,則該森林的物種豐富度高于該草原
D、不同的群落,物種的豐富度是定值

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某肽鏈的第一個氨基酸的密碼子為AUG,那么控制這個氨基酸的DNA模板鏈上相應的三個堿基的順序應為( 。
A、UACB、AUG
C、ATGD、TAC

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗是人類探索遺傳物質(zhì)過程中的兩個經(jīng)典實驗,下列相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、R型菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng),R型菌都能轉(zhuǎn)化為S型菌
B、噬菌體吸收和利用培養(yǎng)基中含有35S的氨基酸從而被標記
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的思路相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物干細胞進行的一系列生理過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中表示一個完整細胞周期的是
 
(填數(shù)字標號).
(2)③過程表示
 
,其實質(zhì)是
 

(3)科學家采用同位素標記法研究D細胞分泌蛋白的形成過程,他們將3H標記的
 
注射到細胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在
 
等細胞器中.
(4)細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排出細胞外,體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能?
 

(5)若將D細胞內(nèi)各種細胞器分開,常用的方法是
 

(6)請寫出細胞膜的功能:
 
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的說法,錯誤的是( 。
A、人類活動可以影響演替的速度和方向
B、在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C、在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林
D、群落中一個種群被另一個種群替代的過程叫做演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B、用植物根尖進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學元素的敘述中,正確的是( 。
A、組成細胞的化學元素在無機環(huán)境中都能找到
B、細胞鮮重中含量最多的元素是碳元素,其次是氧元素,所以碳是構(gòu)成細胞的基本元素
C、組成生物體的化學元素有些是生物體特有的
D、微量元素不但含量少,其作用也小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中,最有利于儲藏新鮮蔬菜、水果的條件是(  )
①曬干   ②零上低溫   ③零下低溫   ④無氧   ⑤低氧
A、①②⑤B、②④C、②⑤D、③④

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