如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題：（在[]中填數(shù)字，在“    ”上填文字，數(shù)字與文字全對才給分）．
（1）圖示為動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖：判斷的依據(jù)是
 
．
（2）圖中的①基本成分是磷脂分子和
 
分子；①的功能越復(fù)雜，其上
 
的種類和數(shù)量越多．
（3）若圖示的是人的胰島細胞，那么細胞吸收的氨基酸將在[
 
]
 
上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過[
 
]
 
的運輸和[
 
]
 
的加工再分泌出細胞．此過程的順利進行還需要[
 
]
 
來提供能量．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分析題圖：圖示為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)①為細胞膜，結(jié)構(gòu)②為線粒體，結(jié)構(gòu)③為高爾基體，結(jié)構(gòu)④為核孔，結(jié)構(gòu)⑤為中心體，結(jié)構(gòu)⑥為核糖體，結(jié)構(gòu)⑦為核膜，結(jié)構(gòu)⑧為核仁，結(jié)構(gòu)⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：（1）圖示細胞有中心體無細胞壁，屬于動物細胞．
（2）圖中的①為細胞膜，其基本成分是磷脂分子和蛋白質(zhì)分子；細胞膜的功能越復(fù)雜，其上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．
（3）胰島素屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程為：⑥核糖體合成蛋白質(zhì)→⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→③高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要提供能量．
故答案為：
（1）有中心體無細胞壁
（2）蛋白質(zhì)     蛋白質(zhì)
（3）⑥核糖體    ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     ③高爾基體     ②線粒體
點評：本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，可以看作物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是（　　）
A、喝牛奶，進入胃中
B、精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合
C、口服抗菌藥物
D、肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因為它們均含有葉綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)．請回答相關(guān)問題．

（1）圖乙中的色素帶1、3分別是
 
、
 
，這些色素存在于圖甲
 
（填序號）中．
（2）光照條件下，圖甲中的②上能進行光反應(yīng)，產(chǎn)生
 
、ATP、
 
．
（3）圖丙所示為光合作用的
 
階段，當該階段缺少CO2供應(yīng)時
 
（能、不能）影響②中ATP的生成．
（4）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量
 
（多于、少于、等于）C5的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別是藍藻（A圖）和衣藻（B圖）的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）A、B在結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
等，由此看出細胞具有
 
性．但是衣藻屬于真核生物，因為
 
，由此看出細胞具有
 
 性．
（2）藍藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“
 
”現(xiàn)象就含有很多種此類生物．團藻、顫藻、念珠藻，屬于藍藻的是
 
．
（3）藍藻細胞中含有
 
和
 
 兩種物質(zhì)，能夠進行光合作用，屬于
 
  （自養(yǎng)/異養(yǎng)）型生物．
（4）C圖所示的生物是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點是
 
；它的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行．
（5）真核細胞內(nèi)染色體的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產(chǎn)某地的一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花植株比例如圖所示，回答下列問題．
（1）現(xiàn)代生物進化理論認為：
 
是生物進化的基本單位．
 
決定生物進化的方向．
（2）在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？
 
，理由是
 
．
（3）預(yù)測上述b植物中D基因頻率可能會如何變化？
①
 
，②
 
，③
 
．
（4）若要使c植物的后代基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下，除了具有龐大的種群外，還應(yīng)具有哪些條件？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：
（“[]”內(nèi)填序號“      ”填名稱）
（1）高等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（2）細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給，其消耗的主要能源物質(zhì)是
 
．
（3）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，其主要成分是
 
．
（4）植物細胞中對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是
 
．
（5）動物細胞分泌蛋白的合成在
 
 上進行，與其加工和分泌有關(guān)的細胞器還有（請?zhí)顚憟D中序號）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
B、機體在運動時消耗ATP，睡眠時積累ATP
C、在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、每個ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定時間內(nèi)使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在下圖中1、2、3、5、6部位．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中[7]是一種
 
，在[2]
 
中進行加工．[1]的功能是
 
．
（2）[7]在[3]
 
中形成成熟蛋白．[5]來自[
 
]（填標號）．
（3）用標號和箭頭來表示[7]的運輸過程：
 
．
（4）由此可以看出，細胞內(nèi)的生物膜在
 
和
 
上有一定的連續(xù)性．
（5）[7]的合成、加工和運輸過程所需的大量能量由[
 
]
 
供給．這種物質(zhì)排出細胞的方式叫
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

王剛同學有喝牛奶的習慣，在學習了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有沒有蛋白質(zhì)和還原性糖．下面是王剛同學未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計．
（1）實驗?zāi)康模候炞C某品牌牛奶中有沒有蛋白質(zhì)和還原性糖．
（2）實驗原理：利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原性糖．
①蛋白質(zhì)+
 
→紫色反應(yīng)
②還原性糖+
 
隔水加熱
 

（3）材料和用具：略
（4）實驗步驟如表：
        試管
步驟		ABCDEF
第一步2mL
牛奶		2mL
牛奶		2mL
蒸餾水		2mL
蒸餾水		2mL蛋白質(zhì)溶液2mL葡萄糖樣液
第二步2mL
NaOH溶液		2mL
斐林試劑		2mL
NaOH溶液		2mL
斐林試劑
第三步隔水加熱3-4滴CuSO4溶液隔水加熱3-4滴CuSO4溶液
結(jié)果？？
（5）A的第三步應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
，其實驗結(jié)果
 
，B的實驗結(jié)果是
 
．

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