【題目】某植物的花色受2對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,A對(duì)a是顯性、B對(duì)b是顯性,且 A存在時(shí),B不表達(dá)。相關(guān)合成途徑如圖所示。花瓣中含紅色物質(zhì)的花為紅花,含橙色物質(zhì)的花為橙花,含白色物質(zhì)的花為白花。

(1)紅花的基因型有 種;橙花的基因型是 。

(2)現(xiàn)有白花植株和純合的紅花植株若干,為探究上述2對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:選取基因型為 的白花植株與基因型為 的紅花植株雜交,得到F1,讓F1自交得到F2,若后代表現(xiàn)型及比例為 ,則A和a與B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上。

(3)據(jù)圖分析,基因與性狀的關(guān)系是

【答案】(1)6 aaBB、 aaBb

(2)aabb AABB 紅花:橙花:白花=12:3:1

(3)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程和生物體的性狀 兩(多)對(duì)基因控制一種性狀(基因與性狀并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)圖解信息:紅色物質(zhì)(紅花)的產(chǎn)生必須要有A基因,橙色物質(zhì)(橙花)的產(chǎn)生必須要有B基因,而A存在時(shí),B不表達(dá),所以紅花的基因型為A_ _ _,共2×3=6種;橙花的基因型為aaB_,共2種;白花的基因型為aabb。

(2)根據(jù)題意,應(yīng)選取基因型為aabb的白花植株與基因型為AABB的紅花植株雜交,得到F1:AaBb,讓F1自交得到F2,若后代表現(xiàn)型及比例為紅花:橙花:白花=12:3:1,則A和a與B和b分別位于兩對(duì)同源染色體上。

(3)據(jù)圖分析,基因與性狀的關(guān)系是兩(多)對(duì)基因控制一種性狀(基因與性狀并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】崇明米酒既有酒味又有甜味,其中甜味來(lái)源的途徑是(  )

A.淀粉→蔗糖→葡萄糖 B.淀粉→麥芽糖→葡萄糖

C.淀粉→麥芽糖→果糖 D.淀粉→蔗糖→果糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物NAA的作用模式如右圖所示,圖中表示促進(jìn)作用,表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素

B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)

C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)

D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)病,流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗,在流感流行期間未患感冒,但流感再次流行時(shí),卻患了感冒。不可能的原因是

A流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 B流感病毒發(fā)生了變異

C抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短 D流行的流感疫苗不是同種類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于(
A.肌細(xì)胞形狀不同
B.在人體的分布部位不同
C.控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核生物蛋白質(zhì)合成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)轉(zhuǎn)錄是在 中進(jìn)行的,它是以 為模板合成 的過(guò)程,翻譯是在 中進(jìn)行的,它是以 為場(chǎng)所,以 為模板,以 為運(yùn)載工具,合成具有一定 順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

(2)密碼子是指 。

(3)信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUG,則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是: 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于測(cè)量蠶豆葉下表皮保衛(wèi)細(xì)胞顫長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),兩眼必須從顯微鏡側(cè)面注視

B.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí),輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡使高倍鏡到位

C.在低倍鏡視野中,需將進(jìn)一步放大觀察的物像移至視野中央

D.測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)盡量使目鏡測(cè)微尺與被測(cè)細(xì)胞平行并重疊

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是

A. 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位

B. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

D. 物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四種生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.噬菌體 B.草履蟲(chóng) C.藍(lán)藻 D.細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案