營養(yǎng)級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂 | B、細(xì)胞生長 |
C、細(xì)胞增殖 | D、細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
嗎啡組 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
嗎啡和納洛酮組 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
納洛酮組 | 1.97 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
對照組 | 1.93 | 8.03 | 15.30 | 41.01 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 底物和試劑 | 實驗條件 |
1 | 1mL10%雞蛋清溶液 | 37℃水浴 |
2 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 37℃水浴;pH5 |
3 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | ? |
4 | 1mL 10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 5℃水。籶H8~9 |
A、實驗想要探究影響酶活性的因素是溫度 |
B、1號試管設(shè)置正確合理,為空白對照組 |
C、3 號試管的實驗條件是37℃水;pH8~9 |
D、蛋清液和酶液應(yīng)在混合均勻后再進(jìn)行水浴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界絕大多數(shù)種群的增長與甲相同 |
B、a點時乙種群的年齡組成為增長型 |
C、ab段乙種群的出生率大于死亡率 |
D、當(dāng)乙種群數(shù)量到達(dá)b點后將保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文通過向光性實驗發(fā)現(xiàn)了吲哚乙酸 |
B、園藝工人運用頂端優(yōu)勢原理修剪行道樹 |
C、生長素在植物體內(nèi)只能極性運輸 |
D、胚芽鞘的感光部位在尖端下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、理論上已是一個新物種 |
B、體細(xì)胞中含有等位基因 |
C、所結(jié)的果實為四倍體 |
D、細(xì)胞中都含四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促使親魚的卵和精子成熟而育苗 |
B、用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量 |
C、噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草 |
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度 |
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