如圖三個(gè)圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分在下列細(xì)胞中存在的是（　�。�
A、乳酸菌細(xì)胞B、小球藻細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、棉花葉肉細(xì)胞
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：圖示陰影部分表示同時(shí)具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞．具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞有：植物細(xì)胞、絕大部分原核細(xì)胞及真菌細(xì)胞；具有核糖體結(jié)構(gòu)的細(xì)胞：幾乎所以真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有；具有中心體結(jié)構(gòu)的細(xì)胞有：動(dòng)物核低等植物．因此同時(shí)具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞為低等植物．
解答： 解：A、乳酸菌是原核細(xì)胞，沒有中心體，不屬于陰影部分所表示的細(xì)胞，故A錯(cuò)誤；
B、小球藻屬于低等植物，同時(shí)具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體，故B正確；
C、肝細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，不屬于陰影部分所表示的細(xì)胞，故C錯(cuò)誤；
D、棉花葉肉細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞，沒有中心體，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和分布的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界中的一些生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（　　）
A、細(xì)胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變，但mRNA的種類有變化
C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸是神經(jīng)元之間連接的關(guān)鍵部位，在神經(jīng)系統(tǒng)正�；顒�(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用．下圖1和圖2是分別表示兩類突觸作用的示意圖．請分析回答下列問題．

（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在
 
內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放，并與位于
 
上的受體結(jié)合．在圖1中，當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)，引起Na+大量內(nèi)流，會(huì)使后膜內(nèi)外電位變成
 
，從而使后膜產(chǎn)生
 
．而在圖2中，當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流，這樣會(huì)抑制了突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生
 
電位，所以無法產(chǎn)生興奮．
（2）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)產(chǎn)生的一種遞質(zhì)，其作用方式類似于圖2．醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，已知突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的
 
（填“抑制劑”或“激活劑”）作為藥物施用于病人，可阻礙癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情．試分析其原因：
 
．
（3）不同麻醉劑的作用機(jī)理不同：有些麻醉劑屬于受體阻斷劑，原理是阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合；有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑，其主要作用類似于圖2所示方式，試簡要闡述其作用原理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不相符的是（　�。�
A、馬和驢是同一物種，因?yàn)樗鼈兛梢越慌洳a(chǎn)生騾
B、基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向的
C、出現(xiàn)有利變異的個(gè)體有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率
D、樺尺蠖的體色變化說明自然選擇會(huì)影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，A為胰高血糖素，B為胰島素
C、結(jié)構(gòu)③通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D、血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，是由骨髓中的造血干細(xì)胞經(jīng)過多次有絲分裂形成的．由此可推斷造血干細(xì)胞（　�。�
A、有細(xì)胞核有核糖體
B、有細(xì)胞核無核糖體
C、有擬核有核糖體
D、有擬核無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是四種生物的體細(xì)胞示意圖，A、B圖中的每一個(gè)字母代表細(xì)胞的染色體上的基因，C、D圖代表細(xì)胞的染色體情況，那么最可能屬于多倍體的細(xì)胞是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

（五）在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的電位測量方法如圖1所示，圖2為神經(jīng)纖維受刺激后的電位變化示意圖如圖．回答下列問題：

（1）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是
 
，在這一電位狀況時(shí)，Na+和K+在膜內(nèi)外分布情況不同，其中膜外
 
濃度高于膜內(nèi)．
（2）a、b、c、d中電位差為0mV的是
 
．此時(shí)，Na+
 
（填“內(nèi)”或“外”）流，
 
（填“消耗”或“不消耗”）能量．
（3）當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時(shí)，細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向
 
（填“相反”或“相同”）．
（4）已知神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）與肌細(xì)胞上的受體結(jié)合，使肌細(xì)胞收縮，隨后乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其作用的效應(yīng)是
 
．
（5）已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜Cl-內(nèi)流，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時(shí)、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為乙肝病毒結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是人體針對乙肝病毒免疫機(jī)制的模式簡圖，圖中英文字母表示某種細(xì)胞與物質(zhì)．

1）醫(yī)院通過檢驗(yàn)血液中是否有乙肝抗原來判斷人體是否受到乙肝病毒侵染．圖1中可以作為乙肝表面抗原的結(jié)構(gòu)成分有
 
；當(dāng)核心抗體陽性時(shí)，病毒處在復(fù)制階段，刺激產(chǎn)生核心抗體的抗原是圖1的
 
．
2）圖2中的B是
 
，D是
 
，物質(zhì)a是
 
；由A細(xì)胞介導(dǎo)的免疫稱為
 
．

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