【題目】若DNA一條鏈中(A+G)︰(T+C)=2.5，則DNA雙鏈中(A+G)︰(T+C)比值是（）

A. 0.25 B. 0.4 C. 1 D. 2.5

【答案】C

【解析】

堿基互補配對原則的應用：

（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G；

（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該比例的比值；

（3）DNA分子一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值與互補鏈中的該堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值等于1。

由于DNA中A與T配對，G與C配對，因此A=T，G=C，所以雙鏈DNA分子中（A+G）：（T+C）=1：1，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)細胞結構與功能相適應的特點的是

A．記憶細胞有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌

B．神經(jīng)細胞有豐富的突起，有利于細胞間的信息傳遞

C．根尖成熟區(qū)細胞有大液泡，有利于根從土壤中吸收水分

D．精子尾部含較多的線粒體，有利于精子的運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象

A. 菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體

B. 花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒

C. 人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（ ）

①生產(chǎn)者 ②分解者 ③消費者 ④非生物的物質和能量

⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質循環(huán) ⑦能量流動 ⑧信息傳遞

A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_____________；磚紅色較深的試管是_____________，顏色較深的原因是____________；不變色的試管是__________，不變色的原因是______________。

（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是___________________。

（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

回答問題：

（1）腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度______（高于、低于、等于）組織液中的。

（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是________________，需要_____________的參與。

（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是____________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．當機體受到炎熱刺激時，機體主要依靠D、E和F散熱

B．當機體受到寒冷刺激時，機體可通過B→C→G完成調節(jié)

C．D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D．人體體溫調節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下說法正確的是（ ）

A．②表示只有可遺傳的變異才能導致①的變化

B．③表示自然選擇學說，其中自然選擇決定生物進化的方向

C．所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離

D．④表示基因多樣性和物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質中并在適宜條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體下列與人工種子形成過程無關的是

A．細胞的脫分化和再分化

B．細胞全能性

C．細胞有絲分裂

D．細胞減數(shù)分裂

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