18．如圖是一種葉綠素分子（左）和血紅蛋白分子（右）的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
B．Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少M(fèi)g2+影響光合作用
C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
D．缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白合成受到影響

分析 無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如鎂是葉綠素的組成成分，鐵是血紅蛋白的組成成分等；無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持血細(xì)胞和生物體的支持生命活動(dòng)具有重要作用，有些無(wú)機(jī)鹽對(duì)于調(diào)節(jié)酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．

解答 解：A、合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵，A正確；
B、Mg2+是葉綠素的組成成分之一，缺少M(fèi)g2+影響光合作用，B正確；
C、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在，C錯(cuò)誤；
D、缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少鐵，血紅蛋白合成受到影響，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)鹽的存在形式和功能，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在圖中“橫線”上寫(xiě)出相應(yīng)的元素：①C、H、O；②C、H、O、N．
（2）小麥的種子細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)E是淀粉，鑒定其用碘液試劑．
（3）F是脂肪，其功能是儲(chǔ)能和保溫等．
（4）物質(zhì)C的種類(lèi)取決于氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)的不同，人體中C大約有20種．
（5）小麥細(xì)胞中H是DNA，D有4種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　　）
①DNA均位于染色體上；               ②染色體就是DNA；
③DNA是染色體的主要成分；           ④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)；
⑤每條染色體上總是只含一個(gè)DNA分子；⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸；
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍；⑧有絲分裂中，染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍；⑨基因都位于DNA上，也都位于染色體上．
A．④⑧⑨B．②③⑤C．①⑦⑨D．③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到？（　�。�
A．水螅B．草履蟲(chóng)C．小麥D．病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．丙氨酸（R基為-CH3）和谷氨酸縮合后形成的二肽分子中C、H、O、N的原子比例為8：14：5：2，谷氨酸的分子R基團(tuán)中C H O N的原子比例為（　　）
A．5：7：3：1B．3：3：1：0C．3：5：2：0D．5：9：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色、細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素的結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的氨基0個(gè)．
（2）該外毒素含有由5種氨基酸參與構(gòu)成，區(qū)別這些氨基酸的種類(lèi)依靠其結(jié)構(gòu)中的R．
（3）氨基酸之間的結(jié)合方式是脫水縮合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．準(zhǔn)確判斷下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)和與之對(duì)應(yīng)的功能，并將相應(yīng)功能的字母編號(hào)寫(xiě)橫線上
（1）葉綠體B        A．遺傳信息庫(kù)
（2）蛋白質(zhì)C        B．進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
（3）細(xì)胞核A        C．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
（4）線粒體I        D．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
（5）糖類(lèi)F            E．與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
（6）溶酶體J        F．主要能源物質(zhì)
（7）細(xì)胞壁H        G．合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
（8）核糖體G        H．支持和保護(hù)植物細(xì)胞
（9）細(xì)胞膜D        I．為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
（10）中心體E      J．分解衰老、損傷的細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．光合作用和細(xì)胞呼吸是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量/mg•h-1		11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量/mg•h-1		0.50.7512.333.5
①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15h，則一晝夜積累的有機(jī)物的量為34.8mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，就這個(gè)簡(jiǎn)圖回答問(wèn)題．
（1）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是由于細(xì)胞膜上具有脂質(zhì)（磷脂）成分．
（3）由圖可知，該結(jié)構(gòu)的上方是細(xì)胞膜的外側(cè)（選填“上方”或“下方”）．
（4）精子和卵細(xì)胞能夠通過(guò)該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流功能，與此相關(guān)的物質(zhì)是[①]糖蛋白．

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