某同學(xué)欲獲得純凈的細胞膜,以研究其結(jié)構(gòu),實驗室準備的實驗材料和用具是:
材料:人的成熟紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、清水、質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水.
用具:離心機等必須實驗用具.
請你幫助完成實驗并回答有關(guān)問題:
(1)應(yīng)該用人體的哪種細胞做實驗材料較好?
 
為什么?
 

(2)在光學(xué)顯微鏡下能看到細胞膜嗎?
 
科學(xué)家用電子顯微鏡觀察細胞膜之前,已經(jīng)確定細胞膜的存在,請推測怎樣測定細胞膜的存在?
 
(一種方法即可)
(3)怎樣對所選材料進行處理而使細胞破裂,其原理是什么?
 

(4)經(jīng)離心機離心后,上層清液中含量最多的有機物是
 
,沉降物中的結(jié)構(gòu)是
 
考點:細胞膜的制備方法
專題:
分析:(1)由題意可知,要獲得細胞膜,就要排除具有膜結(jié)構(gòu)的生物膜的影響,故哺乳動物成熟的紅細胞是最理想的選擇,因為其沒有細胞核與細胞器;
(2)細胞膜屬于細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),只有在電子顯微鏡下才能觀察到,要感知細胞膜的存在可以依靠其選擇透過性來確定,或者直接用微針穿刺技術(shù); 
(3)動物細胞由于沒有細胞壁,在外界濃度低于紅細胞細胞質(zhì)濃度時,紅細胞就會通過滲透作用吸收水分,最終漲破;
(4)經(jīng)過離心作用,密度高的物質(zhì)在試管底部,密度低的物質(zhì)浮于表面.
解答: 解:(1)要獲得細胞膜,就要排除具有膜結(jié)構(gòu)的生物膜的影響,故哺乳動物成熟的紅細胞是最理想的選擇,因為其沒有細胞核與細胞器;故材料應(yīng)用成熟的紅細胞,因為成熟的紅細胞中缺少具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,因此易得到純凈的細胞膜;
(2)細胞膜屬于細胞的亞顯微結(jié)構(gòu),只有在電子顯微鏡下才能觀察到,要感知細胞膜的存在可以用微針刺細胞膜感到阻力,但是穿過細胞膜阻力就沒有了,微針能自由活動,證明細胞膜的存在;故光學(xué)顯微鏡下看不到細胞膜,用微針刺細胞膜感到阻力,但是穿過細胞膜阻力就沒有了,微針能自由活動,證明細胞膜的存在;
(3)動物細胞由于沒有細胞壁,在外界濃度低于紅細胞細胞質(zhì)濃度時,紅細胞就會通過滲透作用吸收水分,最終漲破;故將紅細胞置于裝有清水的試管中,紅細胞吸水膨脹以致破裂;
(4)經(jīng)過離心作用,密度高的物質(zhì)在試管底部,細胞膜密度高,沉降在底部,密度低的物質(zhì)浮于表面,上清液即血紅蛋白;故上層清液中含量最多的有機物是血紅蛋白,沉降物中的結(jié)構(gòu)是細胞膜.
故答案為:
(1)成熟的紅細胞   因為成熟的紅細胞中缺少具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,因此易得到純凈的細胞膜
(2)不能    用微針刺細胞膜感到阻力,但是穿過細胞膜阻力就沒有了,微針能自由活動,可證明細胞膜的存在
(3)將紅細胞置于裝有清水的試管中,紅細胞吸水膨脹以致破裂;
(4)血紅蛋白     細胞膜
點評:本題較為簡單,解決此類實驗問題,要結(jié)合相應(yīng)的題意,盡量排除其他因素的干擾,保證實驗的準確性,重點在于實驗材料的選擇及材料的特殊性,同時要理解離心與滲透吸收水的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞免疫中,效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是( 。
A、激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
B、直接吞噬靶細胞將其分解
C、將抗原呈遞給B淋巴細胞
D、與抗原結(jié)合使其失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,下列哪一種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高( 。
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)
C、熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示使人體獲得免疫力的兩種方法.下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、當人被狗咬傷時,可能會感染狂犬病病毒,此時采用方法②獲得免疫比較好
B、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進行免疫預(yù)防
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細胞免疫
D、采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些機體可對環(huán)境中的花粉發(fā)生過敏反應(yīng).反應(yīng)過程中產(chǎn)生的組織胺可與靶細胞膜上的受體相結(jié)合,最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)皮膚紅腫、哮喘、過敏性休克等癥狀.圖表示其中的部分過程,請據(jù)圖分析回答:

(1)B細胞受到該種花粉刺激后增殖、分化產(chǎn)生的x細胞稱為
 
.x細胞產(chǎn)生的抗體與肥大細胞膜上的
 
相結(jié)合后,機體進入致敏狀態(tài).
(2)當同種花粉再次侵入機體,可與肥大細胞表面的
 
發(fā)生特異性結(jié)合,促使肥大細胞釋放組織胺.
(3)組織胺可引起毛細血管通透性
 
,血漿蛋白滲出,從而出現(xiàn)局部皮膚紅腫等癥狀.
(4)抗過敏藥物可以減輕過敏癥狀,其作用的機理可能是
 
(多選)
A、與抗體結(jié)合,阻斷抗原抗體反應(yīng)    B.穩(wěn)定肥大細胞,阻止其釋放組織胺
C、與組織胺竟爭受體結(jié)合位點    D.殺菌消炎,使過敏原失去活性
E、抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為研究甲狀腺的功能,以若干只未成年的健康小鼠為實驗材料,先將小鼠隨機均分為甲、乙、丙三組,甲組為實驗組,乙組和丙組為對照組.請分析回答.
(1)通過一定操作制備實驗材料.乙組操作:做假手術(shù),不切除甲狀腺;甲組操作:
 
,丙組操作:不切除甲狀腺.三組小鼠的飼養(yǎng)條件相同且適宜.
(2)若以小鼠的體溫和體長作為觀測指標,則應(yīng)在
 
(填時間)測定每只小鼠的觀測指標,并記錄.
(3)預(yù)測實驗結(jié)果
 
(在坐標系中用體溫和體長變化的示意曲線表示)
(4)測定三組小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素的含量,從高到低的順序是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中①②③屬于非特異性免疫的是
 

(2)B的名稱是
 
,其主要的作用是與
 
結(jié)合,形成抗原抗體復(fù)合物,進而被吞噬細胞吞噬消化.
(3)圖中沒有識別作用的免疫細胞是
 

(4)消極精神因素可使T細胞活性下降,間接引起生成抗體的能力降低,T細胞活性下降引起機體生成抗體的能力降低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了下列實驗,通過測定乙烯和CO2產(chǎn)生量來探究“25℃室溫條件下,在貯藏、保鮮過程中,乙烯合成抑制劑對毛葉棗果實的影響”.請將實驗步驟補充完整并回答問題:

(1)材料和器材:剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干,密閉容器,乙烯合成抑制劑.氣相色譜儀(用于測定乙烯濃度),遠紅外CO2分析儀.
(2)方法和步驟:
①挑選足量無破損,形狀大小、外觀顏色相對一致的毛葉棗,隨機分成2等份.編號為A、B
②A組不做處理,B組
 
,浸泡一段時間后取出.
③從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個相同的密閉容器內(nèi).
④在25℃室溫條件下,一小時后,分別從兩個容器內(nèi)抽取等量氣體,
 
,并記錄數(shù)據(jù).
⑤每隔3天,重復(fù)步驟③④.
(3)結(jié)果和結(jié)論:所得數(shù)據(jù)處理后得到上圖(圖1、圖2分別表示A、B組實驗結(jié)果).
①從上圖可以看出乙烯產(chǎn)生量與CO2產(chǎn)生量之間的關(guān)系是
 

②比較圖1、圖2所示的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 
,從而說明乙烯合成抑制劑有利于毛葉棗的貯藏、保鮮.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是(  )
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
B、吡羅紅染液可使人口腔上皮細胞的細胞核呈紅色
C、藍藻細胞的細胞核內(nèi)DNA分子呈環(huán)狀
D、大腸桿菌無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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同步練習(xí)冊答案