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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為控制野兔種群數(shù)量,澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強(qiáng)毒性病毒比例最高,兔被強(qiáng)毒性病毒感染后很快死亡,致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時(shí)間。幾年后中毒性病毒比例最高,兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出
A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用
B.毒性過強(qiáng)不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系
C.中毒性病毒比例升高是因?yàn)橥每共《灸芰ο陆邓?/p>
D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同(共同)進(jìn)化過程中發(fā)揮了作用
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(注意:要求同時(shí)寫對結(jié)構(gòu)名稱及其編號才給分)
(1)屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 ,原因是它具有細(xì)胞壁、[ ] 、[ ] 。
(2)能為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[ ] ,它是進(jìn)行 的主要場所。
(3)要用顯微鏡觀察圖B中②,應(yīng)使用的染色劑是 。
(4)⑨能進(jìn)行的生理過程是 。
(5)圖B細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶依次經(jīng)過的途徑是:④核糖體→[ ] →[ ] → ①細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
品 系 | ① | ②粒色 | ③節(jié)長 | ④果穗長短 | ⑤莖高 |
表現(xiàn)型(基因型) | 顯性(純合子) | 白粒(bb) | 短節(jié)(ee)[ | 短果穗(aa) | 矮莖(dd) |
所在染色體 | Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅲ | Ⅳ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該曲線表明,某生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)物種的種群數(shù)量變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無關(guān) |
B、CD段種群數(shù)量增加緩慢,其主要原因是存在天敵、生活空間和資源有限等 |
C、該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長速率的變化曲線 |
D、若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在E時(shí)期的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
B、神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期,其化學(xué)成分在不斷更新 |
C、葡萄糖、RNA、蛋白質(zhì)都可以在葉綠體中合成 |
D、線粒體分解葡萄糖產(chǎn)生CO2和H2O |
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