【題目】如圖為染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為2n的果蠅精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上,①③表示染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期的細(xì)胞(不考慮交叉互換)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab

B. ①②中均有同源染色體,③中無同源染色體,①②③中染色體數(shù)均為2m

C. ①中含4個(gè)染色體組,②③中均含2個(gè)染色體組

D. ①與③染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色體形態(tài)分別是m+1種和m種

【答案】B

【解析】一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種精細(xì)胞,因此與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab,A正確;①處于有絲分裂后期,含有同源染色體,染色體數(shù)目和DNA數(shù)目都是體細(xì)胞的2倍,即染色體數(shù)目為4m,B錯(cuò)誤;①表示有絲分裂后期,染色體數(shù)為4m,即其中含4個(gè)染色體組,②③的染色體數(shù)均為2m,即其中均含2個(gè)染色體組,C正確;為減數(shù)第一次分裂,染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色體形態(tài)是m+1種;為減數(shù)第二次分裂,染色體移向細(xì)胞兩極時(shí),染色體形態(tài)是m種,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中α鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質(zhì)含有40種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個(gè)O原子

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙、丙、丁為神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)組成,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲A、B表明突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸,共同形成突觸

B. 圖乙中⑤的本質(zhì)為組織液,如果⑤中Na+濃度增加,則⑥興奮時(shí)動(dòng)作電位增大

C. 在圖丙中c處給予適宜強(qiáng)度刺激(bc=cd),則b處檢測到膜外電位由正變?yōu)樨?fù)比d、e 要更快,且a處不能檢測到電位變化

D. 刺激圖丁中a與神經(jīng)中樞之間的傳入神經(jīng),可驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞某生理過程如圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 酶1可使氫鍵斷裂,酶2可催化磷酸二酯鍵的形成

B. DNA聚合酶與DNA連接酶作用結(jié)果都是產(chǎn)生DNA并且均需要模板

C. 該圖表示DNA半保留復(fù)制過程,遺傳信息傳遞方向是DNA→DNA

D. c鏈和d鏈中A+T所占比例相等,且G+C比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,主要原因是肌細(xì)胞產(chǎn)生并積累大量的(

A酒精 B乳酸 C醋酸 D碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示坐標(biāo)曲線,下列描述正確的是

A. 若上圖表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則BC段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

B. 若上圖代表密閉溫室中的CO2濃度在一天中的變化情況,則溫室中B點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度最大

C. 若上圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

D. 若上圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)A、B、C、D、E、F是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的六個(gè)種群,A與B的關(guān)系如圖甲;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的示意圖(單位kJ/m2a)。據(jù)圖回答:

(1)圖甲中A和B的種間關(guān)系是________。

(2)圖乙中,屬于消費(fèi)者的有_________(用字母表示);屬于分解者的有______(用字母表示);流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________kJ/m2a。

(3)若E大量死亡,則短期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中種群密度明顯增加的種群是________。當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力,該能力的基礎(chǔ)是____________。

(4)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)C種群的密度,捕獲了50個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體,其中有5個(gè)帶有標(biāo)記,C種群的數(shù)量約為_____________個(gè)。

(5)下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較,肯定會(huì)偏小的是 _______

A.酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),從靜止的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計(jì)

B.調(diào)查野兔密度時(shí),野兔的標(biāo)記使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn)

C.調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時(shí)選取的樣方數(shù)量偏少

D.調(diào)查山坡中松樹種群密度時(shí),未對一米以下松樹苗計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】媒體報(bào)道的“地溝油”的主要成分是脂質(zhì),但還有許多致病、致癌的毒性物質(zhì).下列有關(guān)“地溝油”的敘述正確的是(
A.組成元素一定只是C,H,O
B.是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C.脂質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D.可引起細(xì)胞膜蛋白質(zhì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅黑身與灰身(A、a)、紅眼與棕眼(B、b)是兩對相對性狀,已知其中一對基因位于Ⅱ號(hào)常染色體上,一對基因位于X染色體上,但這兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系和等位基因所在的具體染色體是未知的。不考慮突變和交叉互換。

(1)某同學(xué)根據(jù)已知條件,得出這兩對基因的遺傳遵循_____________定律。

(2)該同學(xué)做出相關(guān)假說,假說一:A、a位于X染色體上,B、b位于常染色體上,且黑身對灰身為顯性,紅眼對棕眼為顯性;假說二:A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,且灰身對黑身為顯性,紅眼對棕眼為顯性:此外,你還能做出__________種假說。

(3)教師證實(shí)該同學(xué)的兩種假說之一是正確的,并指導(dǎo)該同學(xué)完成下表果蠅雜交實(shí)驗(yàn)。

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,正確的是假說_____________________。

②如果只考慮顏色,F(xiàn)2中紅眼基因的基因頻率是___________

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