生物進(jìn)化的實質(zhì)在于：     

A．環(huán)境條件的改變B．生存斗爭的存在
C．種群基因頻率的改變D．自然選擇的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市藍(lán)山二中高二期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的改變。

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市第五中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：綜合題

（10分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題：
（1）經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生的＿＿＿＿＿＿＿＿，通過有性生殖過程中的＿＿＿＿＿＿＿＿而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是＿＿＿＿＿＿＿＿，它們都能為生物進(jìn)化提供原料。
（2）假定該種群中每個基因的突變率都是10―5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A和a基因的基因頻率分別為＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）已知果蠅白眼（b）為常染色體隱性基因控制，在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅，那么白眼b基因的基因頻率為＿＿＿＿。
（5）假定殘翅（v）的基因突變率為10―5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)研究，可知生物進(jìn)化的基本單位是＿＿＿＿，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向。

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科目：高中生物 來源：2015屆海南三亞第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A．物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B．生物進(jìn)化的實質(zhì)在于有利變異的保存

C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

 

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科目：高中生物 來源：2013年高考《考試大綱》調(diào)研試卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

B．生物進(jìn)化的實質(zhì)在于有利變異的保存

C．一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異

D．生物所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

在以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點是：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于                            。             和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中，新物種形成的標(biāo)志是                 ，對生物進(jìn)化的方向起決定作用的是               。

 

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