A、圖中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C |
B、B→C的能量傳遞效率是10% |
C、先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán),再進(jìn)行能量流動 |
D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性不強(qiáng) |
20 |
200 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①只可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 |
B、分裂后期可以用圖③表示 |
C、圖③表示的細(xì)胞一定處于分裂末期 |
D、每條染色體的著絲粒排列在赤道板上時的細(xì)胞在圖①中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制DNA復(fù)制 |
B、刺激細(xì)胞分裂 |
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂 |
D、刺激細(xì)胞板的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、A→D、捕食 |
B、A→D、捕食和競爭 |
C、A→B→E、競爭和捕食 |
D、A→B→C→E、捕食和競爭 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中興奮在②處以化學(xué)信號形式傳導(dǎo) |
B、圖甲興奮在③處以電信號形式傳遞 |
C、圖乙表示興奮部位b的電位特點是外負(fù)內(nèi)正 |
D、圖甲中給予②處一個強(qiáng)刺激,電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系 |
B、圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 |
C、圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 |
D、蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com