科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島六校協(xié)作體高二上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某細胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是
A.細胞⑥的基因型為aBb
B.細胞②為第一極體
C.細胞③有2個基因B
D.細胞⑤的基因型為a
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于營養(yǎng)級的錯誤敘述是
A.處于同一營養(yǎng)級的動物一定是一個種群
B.能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級
C.同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級
D.營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動分析的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指
A.太陽能被綠色植物固定的過程
B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程
C.系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過程
D.能量從生物體進入環(huán)境的過程
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市高一上學(xué)期入學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進出細胞,則關(guān)于這一實驗結(jié)果,下列說法正確的是( )
A. 實驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度
B. 乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等
C. 實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散
D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市高一上學(xué)期入學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
控制細胞的活動,并決定著細胞和整個生物體遺傳特性的物質(zhì)是( )
A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 核酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市高一上學(xué)期入學(xué)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
美國細胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細胞中尋找!彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是( )
A.細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
B.有些生物是由一個細胞構(gòu)成的
C.各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的
D.一切生物體都由細胞構(gòu)成[來
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如圖。
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法,理由是_______________。對于趨光性的昆蟲,還可以用__________誘捕的方法調(diào)查。
(2)據(jù)圖甲分析,復(fù)合種植園中害蟲的明顯減少,是通過____________兩種種間關(guān)系來消滅害蟲。 與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的_______結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,_______穩(wěn)定性更高。
(3)山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料。選它跟荔枝搭配種植,有利于提高生群落對_____的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的是_____________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列物質(zhì)或過程中,不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是
①血紅蛋白
②葡萄糖
③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫
④二氧化碳
⑤食物殘渣形成糞便
⑥甲狀腺激素的運輸
⑦乙酰膽堿
⑧尿素
⑨維生素
A.②③④⑥ B.①③⑤
C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨
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