下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明 （ ）

A．病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 B．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用

C．病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D．效應(yīng)T細(xì)胞的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂（分化）和分化（分裂）能力，A細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程是由基因控制的．
（2）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)．
（3）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深．
（5）若D細(xì)胞是癌細(xì)胞，則導(dǎo)致該細(xì)胞發(fā)生癌變的內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
B．漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能
C．特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
D．體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于越野滑雪比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 （ ）

A．運(yùn)動(dòng)員大量出汗導(dǎo)致血漿內(nèi)抗利尿激素的含量降低

B．比賽中血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素的含量升高

C．寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中內(nèi)分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各項(xiàng)中參與思維等神經(jīng)活動(dòng)的基本單位是 （ ）

A．神經(jīng)元 B．反射弧 C．大腦皮層 D．語(yǔ)言中樞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B．若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)下列生物實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A．在植物體細(xì)胞雜交中加入滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

B．在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無(wú)菌空氣制作果酒

C．研究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)將酶和反應(yīng)物分別保溫后再混合

D．鑒定DNA時(shí)向DNA溶液中加入二苯胺搖勻后觀察溶液顏色變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三教學(xué)測(cè)試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

囊性纖維病是一種單基因遺傳病，患者肺部黏液堆積，易被細(xì)菌反復(fù)感染， 累及多個(gè)臟器，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖表示某家系中，囊性纖維�。ɑ�?yàn)锳、a） 和紅綠色盲（基因?yàn)锽、b）的遺傳情況。請(qǐng)回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，囊性纖維病是CFTR基因突變導(dǎo)致的。目前報(bào)道有近2000種CFTR基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。

（2）某CFTR突變基因缺失了3個(gè)堿基對(duì)，導(dǎo)致CFTR蛋白缺少1個(gè)苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC,則該基因的編碼鏈中缺失的堿基序列是 。 該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比，嘧啶比例將 。

（3）該家系中，囊性纖維病的遺傳方式是 ，Ⅱ-6個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，1個(gè) 次級(jí)卵母細(xì)胞中的囊性纖維病致病基因是 個(gè)。

（4）紅綠色盲的遺傳遵循基因分離規(guī)律，因?yàn)?u> 。若某地區(qū)的男性群體的紅綠色盲率為6%，則該地區(qū)女性群體的紅綠色盲率為 。

（5）僅考慮紅色盲的遺傳，請(qǐng)用遺傳圖解分析II-7和Ⅱ-8為親本生育子女的情況。 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省畢業(yè)班“卷中卷”大聯(lián)考（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漿細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)不具有的生理功能是

A．在細(xì)胞內(nèi)的各種生理反應(yīng)中起到催化作用

B．與抗原特異性結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

C．在ATP的協(xié)助下跨膜運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞

D．識(shí)別抗原后使?jié){細(xì)胞開(kāi)始一系列增殖分化

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