【題目】如圖模擬達爾文向光性研究實驗，下列敘述正確的是（ ）

A.圖2與圖3胚芽鞘尖端分別套不透光和透光小帽，說明感光部分在尖端

B.實驗說明吲哚乙酸促進胚芽鞘尖端下一段背光側(cè)生長，抑制向光側(cè)生長

C.實驗說明生長素對植物各器官的靈敏度不同

D.實驗說明感受光刺激的是胚芽鞘尖端

【答案】D

【解析】

據(jù)圖圖1在單側(cè)光照射下，胚芽鞘向光彎曲生長；圖2胚芽鞘頂端戴上不透明的小帽，胚芽鞘直立生長；圖3胚芽鞘頂端戴上透明的小帽，胚芽鞘向光彎曲生長；圖4用不透明的套筒將頂端以下的部位戴上，胚芽鞘向光彎曲生長。

A、圖2與圖3對照的自變量是胚芽鞘的尖端是否接受單側(cè)光照和小帽的不同，胚芽鞘向光彎曲可能是小帽本身的特點導致的的，A錯誤；

B、該實驗的自變量是胚芽鞘遮光的部位，不能說明吲哚乙酸在胚芽鞘尖端以下的作用效應，B錯誤；

C、該實驗沒有涉及生長素對植物各器官的靈敏度的研究，C錯誤；

D、通過圖2、圖3、圖4三組實驗，可得出感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，彎曲部位在胚芽鞘的尖端下部，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究。

（1）查詢資料得知，18℃時，在不同 pH 條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖 1。由圖可知，在各自最適 pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是_____。

（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在 15℃~18℃之間，學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在 15℃~18℃ 間。他們設置 15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

①探究試驗中以干酪素為底物。干酪素的化學本質(zhì)是_____，可用_____試劑鑒定。

②為了控制試驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于恒溫箱中以保持恒溫。單位時間內(nèi)_____可以表示蛋白 酶催化效率高低。

③實驗結(jié)果如圖 2，據(jù)此能否確認該假設成立？_____。理由是：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲有多對相對性狀，性別決定方式為XY型。現(xiàn)讓此昆蟲的一只純合灰身紅眼雌性與一只純合黑身白眼雄性進行雜交，子一代雌雄個體均為灰身紅眼，子一代雌雄個體相互交配，子二代表現(xiàn)型及比例為：灰身紅眼雌性∶黑身紅眼雌性∶灰身紅眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身紅眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1�？刂企w色的基因用A、a表示，控制眼色的基因用B、b表示，回答下列問題：

（1）此昆蟲控制眼色的基因位于_______________染色體上，依據(jù)是____________。

（2）此昆蟲控制體色的基因與控制眼色的基因的遺傳______________（填是或否）遵循自由組合定律，理由是____________________________________________。

（3）選擇題干中子二代中灰身紅眼雌性個體與灰身紅眼雄性個體進行交配，則子三代中黑身白眼個體出現(xiàn)的概率是______________________。

（4）若實驗中發(fā)現(xiàn)純合紅眼雌性個體與純合白眼雄性個體雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌性個體，研究發(fā)現(xiàn)這只白眼雌性個體為遺傳物質(zhì)改變引起的，其原因可能是染色體片段缺失或_________________；如要通過雜交實驗進一步判斷這只白眼雌性個體出現(xiàn)的原因（已知此昆蟲體內(nèi)缺乏眼色基因無法存活），則

實驗思路是：_____________________________________。

預期結(jié)果及結(jié)論是：_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為光合作用的部分過程示意圖，圖二分別表示 CO2 濃度和光照強度對突變型和野生型水稻光合速 率的影響曲線。請回答：

（1）圖一中的Ⅰ側(cè)所示場所是_____________

（2）圖一中 ATP 合成酶每旋轉(zhuǎn)一周合成 3 個 ATP，直接驅(qū)動 ATP 合成酶旋轉(zhuǎn)的能力來自___________。

（3）據(jù)圖二分析，當 CO2 濃度為 100ppm 時，突變型水稻光合作用合成有機物的速率_________（填“大 于”、“等于”或“小于”）呼吸作用消耗有機物的速率。

（4）據(jù)圖二信息，比較突變型水稻和野生型水稻的生長速度并闡述其理由。_____________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，U型管A、B側(cè)分別裝入20 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的麥芽糖溶液和蔗糖溶液。一段時間后，在A、B兩側(cè)加入等量且適量的蔗糖酶溶液，觀察兩側(cè)液面的 變化。下列有關實驗分析不正確的是（ ）

A.加入蔗糖酶前，兩側(cè)液面等高

B.加入蔗糖酶前，半透膜無水分子通過

C.加入蔗糖酶后，最終A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升

D.該實驗可驗證酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們在對胰腺結(jié)構及功能的研究過程中誕生了許多經(jīng)典實驗，請結(jié)合下圖分析科學家的實驗設計思路，并解釋生活中的現(xiàn)象。圖中a、b代表反射弧中的神經(jīng)纖維。

（1）胰液分泌中有神經(jīng)調(diào)節(jié)，如圖所示。圖中結(jié)構c是______，該處興奮傳遞的方向是單向的，原因是________________。

（2）19世紀，學術界已認識到胰液分泌過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，法國學者沃泰默在此基礎上切斷a和b處的神經(jīng)纖維之后，發(fā)現(xiàn)將稀鹽酸注入狗的上段腸腔內(nèi)，仍能促進胰液分泌。斯他林和貝利斯在沃泰默實驗的基礎上大膽提出了激素調(diào)節(jié)的假說，并設計實驗方案如下：

① 稀鹽酸→小腸粘膜(注入)血液→胰腺不分泌胰液

② 稀鹽酸+小腸黏膜→研磨并獲得提取液(注入)血液→胰腺分泌胰液

由實驗分析，在鹽酸刺激作用下，提取液中含有____分泌的微量某種物質(zhì)，該物質(zhì)通過血液運輸對胰腺中的外分泌細胞起作用，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的特點是___________。

（3）馬拉松運動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但含量穩(wěn)定在0．9g/L左右，原因是圖示d中的胰島A細胞分泌胰高血糖素，該激素通過__________ 等生理過程使血糖升高，機體維持該激素正常濃度的機制是__________調(diào)節(jié)。

（4）馬拉松運動員長時間跑步會感到疲勞，但仍能堅持跑完全程，控制該行為的中樞部位是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點為發(fā)生火災的時間)。請回答下列問題。

（1） a~b段，三類植物在群落中會呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的______。三類植物在b~f段的增長方式近似于_______型曲線。

（2） b~f段，顯示火災后植物群落的演替情況，其演替過程往往從圖2中的______階段開始，結(jié)果是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指________________________。

（3）欲調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)植物豐富度宜采用________法。

（4）該森林中田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%-5%用于______，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。

（5）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見，信息能夠__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系，下列相關敘述正確的是（　�。�

A.圖中有四條食物鏈

B.圖中的腐生細菌和真菌屬于分解者，一些動物也屬于分解者

C.圖中樹、蟲、鳥和蛇組成一個生物群落

D.真菌和鳥之間不僅具有捕食關系還具有競爭關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某種植物光合作用過程簡圖，其中英文大寫字母表示物質(zhì)成分，e為電子，數(shù)字表示過程。圖乙為該植物葉片的氣孔結(jié)構示意圖，保衛(wèi)細胞的細胞壁靠近氣孔側(cè)明顯厚一點。請回答：

（1）圖甲光合作用產(chǎn)生的O2用該圖中____（字母）表示，O2離開這個植物細胞，需要穿過的膜包括有________________，據(jù)該圖還可知ATP的形成與_______（填物質(zhì)名稱）的跨膜運輸有關。

（2）圖甲中物質(zhì)H是____________、物質(zhì)G是_______，若在夏季正中午由于光照太強，會因為圖乙中的保衛(wèi)細胞發(fā)生________引起氣孔關閉，短時間內(nèi)物質(zhì)D和F的含量變化是________。

（3）遷移率（Rf）是指用于葉綠體中各種色素分離的重要指標（遷移率＝色素遷移距離/溶劑移動距離）。葉綠體中各種色素的分離常用______法，分離后遷移率最低的色素是_______。

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