Question

為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結果見圖2。

（1）細胞分裂素是一種植物激素,它是植物體的特定部產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起________作用的_______ ___有機物。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是______ __ ____。

（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括

和_________ ___________________________________。

（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉___ ____。該實驗的對照處理是___________________________________________________。

（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是：

______________________________________________。

（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部分運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括____________(填選項前的符號)。

a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉

c．用14C－淀粉溶液涂抹A1葉 d．用14C－淀粉溶液涂抹A2葉

e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉 f．用14C－細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g．檢測A1葉的放射性強度

 

Answer 1

（1）調(diào)節(jié) 微量的 （2）減少內(nèi)源性激素的干擾 （3）用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉

（4）生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉

（5）A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢（A葉樹量越多，B葉生長越快）（6）a、e、g

【解析】

試題分析：（1）植物激素是起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內(nèi)源性激素的干擾。

（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片和不同插條上去除不同數(shù)目的A葉。

（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，B葉片膜面積相對值減少，故導致B葉生受抑制，對照組的處理是應用蒸餾水同源處理A葉。

（5）由圖可知Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢。

（6）應用細胞分裂素涂抹A1葉或A2葉，然后用標記的氨基酸處理葉片而不是標記的淀粉處理葉片A2或A1，因為植物是通過光合作用產(chǎn)生的淀粉，然后檢查A1葉或A2葉的放射性，關系一定要對應，因此選a、e、g。如果在涂抹生長素的葉片上檢測到了放射性說明推測是正確的，否則不成立。

考點：本題考查植物激素和實驗設計相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。