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9．關于生物體內信號分子的敘述，正確的是（　�。�
A．信號分子不都是蛋白質但都是有機物
B．信號分子合成后釋放到細胞外需要消耗能量
C．信號分子既不構成細胞結構，也不為代謝提供能量
D．信號分子在完成信息傳遞后，數量和性質發(fā)生改變

分析 信號分子包括神經遞質類、激素類、氣體類（二氧化碳、一氧化氮）等，信號分子即不能組成細胞結構，也不能提供能量和直接參與細胞代謝，而是對機體的生命活動起調節(jié)作用，信號分子通過與靶細胞的受體結合，對細胞生命活動進行調節(jié)．

解答 解：A、有些信號分子是無機物，如二氧化碳、一氧化氮等，A錯誤；
B、信號分析釋放到細胞外不一定消耗能量，如二氧化碳、性激素等，B錯誤；
C、信號分子既不構成細胞結構，也不為代謝提供能量，C正確；
D、神經遞質類、激素類信號分子在完成信息傳遞后，數量和性質發(fā)生改變，二氧化碳類的信號分子在完成信息傳遞后，性質不發(fā)生改變，D錯誤．
故選：C．

點評 本題的知識點是蛋白質結構和功能的多樣性，蛋白質的檢測方法，細胞間的信息傳遞功能，脂質的分類和功能，激素調節(jié)的特點，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某研究小組對大亞灣水域6個不同區(qū)域6種單細胞藻類的群落結構研究結果如圖，有關說法與事實不相符的是（　�。�
A．細胞藻類是生產者
B．⑥區(qū)域的溶解氧主要決定于該地植物、動物和微生物的種群密度
C．a為區(qū)域⑥的優(yōu)勢種
D．影響藻類分層現象的因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將兩株植物放在封閉的玻璃罩內，用全素營養(yǎng)液置于室外進行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物失水的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．現用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖曲線．請據圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有光照強度、CO2濃度等．
（2）BC段與AB段相比說明溫度能影響呼吸作用酶的活性．CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是光合作用吸收部分的CO2．
（3）EF段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是光照過強，氣孔關閉．DE段與EF段相比，其葉肉細胞中C3的含量變化是減少（變多、變少、基本不變）．
（4）G點時植物生理活動過程的特點是光合作用速率與呼吸作用速率相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關植物激素的敘述中．正確的是（　�。�
A．在太空失重狀態(tài)下植物莖生長不具有向光生長特性
B．棉花表現出的頂端優(yōu)勢與頂芽產生的生長素的極性運輸無關
C．脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達，促進果實的衰老與脫落
D．噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關于細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸
B．細胞分化、衰老和癌變都可導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化
C．洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體的作用
D．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”，主要由tRNA和蛋白質組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關細胞結構和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．藍藻和綠藻都能進行光合作用，但二者含有的色素不完全相同
B．植物根細胞從土壤中吸收鈣時，需細胞膜上的載體蛋白質參與
C．玉米的遺傳物質儲存和復制的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
D．人體細胞有氧呼吸產生二氧化碳的場所是細胞質基質和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線．

據圖回答下列問題：
（1）由于女性的自然周期產生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射促性腺激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育．
（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備受精的能力，重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術．
（4）三親嬰兒的培育技術能避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，不能（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．
（5）胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中培養(yǎng)可以增殖而不發(fā)生分化．
（6）設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行遺傳學診斷（或基因檢測或基因診斷）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．科學家研究某小麥的種子萌發(fā)過程，通過一定生化方法測定種子萌發(fā)過程中胚的鮮重變化以及胚的RNA合成量的變化情況．得到了如圖曲線數據．請據此分析回答以下問題：
（1）通過不休眠種子與休眠種子胚的鮮重比較，得出其中$\frac{結合水}{自由水}$比值高的是休眠的種子；不休眠的種子萌發(fā)6天后至形成葉片前，干重會減少（降低），原因是：種子胚細胞呼吸作用分解部分有機物生成二氧化碳和水，導致干重降低．
（2）不休眠的種子萌發(fā)后胚中的RNA合成量增加，經分析種子的淀粉含量下降而葡萄糖含量升高，推測某些RNA控制翻譯合成了淀粉酶、麥芽糖酶．
（3）第5天萌發(fā)種子的胚根長出，此時整個種子內DNA的含量與不萌發(fā)種子比增多（相等、增多、減少），推測的理由是種子的胚細胞的DNA大量復制，細胞不斷分裂分化使胚根生長．

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金花茶是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價值。科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉基因方法培育了抗枯萎病的新品種。

（1）通過轉基因技術使野生品種的抗性基因轉移到農作物中去，已經得到抗性強的農作物新品種，反映了生物多樣性具有____________

A．間接使用價值 B．潛在使用價值

C．科學研究價值 D．美學價值

（2）將②連接到①上并形成③，常用到的酶有____________和____________，抗枯萎病基因能夠拼接到①上，其物質基礎是 。

（3）為使抗枯萎病的基因成功表達，需構建基因表達載體，一個完整的基因表達載體除目的基因、復制原點之外還需具備的是 、 、 。

（4）經檢測，被③侵染的金花茶葉片細胞具備了抗病性，這說明②已經在金花茶細胞內得到_________。該項科技成果在環(huán)境保護上的意義是________。欲快速培育大量該抗病新品種，應該采用的技術是 ，依據的理論基礎是 。

（5）基因工程技術還可用于基因診斷和基因治療，基因診斷的基本原理是 ，基因治療包括__ 和 兩種方法，采用的載體通常是_____________。

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