4.用某種大小相似的綠色植物輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量相等,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質(zhì)量變化,立即光照1h(光強(qiáng)度相同),再測其質(zhì)量變化,得到如下結(jié)果.據(jù)表分析,以下說法正確的是( 。
 組別 1
 溫度/℃ 27 28 29 30
 暗處理后質(zhì)量變化(mg)-2-3-4-1
 光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg)+3+3+3+2 
A.該輪藻呼吸作用酶和光合作用酶的最適溫度為29℃
B.光照時(shí),第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等
C.光照時(shí),第2、3組輪藻生長一樣快
D.光照時(shí),第4組輪藻合成葡萄糖總量為3mg

分析 1、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.
2、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程.
3、根據(jù)題意和圖表分析可知:暗處理時(shí),輪藻葉片只進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物.光照時(shí)植物既進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,又進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物.光照時(shí)只有光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的量才會(huì)增加.
暗處理1小時(shí)代表呼吸作用的速率,立即光照1小時(shí)后,質(zhì)量的變化是1小時(shí)的光合作用速率減去2小時(shí)的呼吸作用速率的變化量.
組別1   呼吸作用強(qiáng)度:2,光合作用強(qiáng)度:3+2+2=7;
組別2   呼吸作用強(qiáng)度:3,光合作用強(qiáng)度:3+3+3=9;
組別3   呼吸作用強(qiáng)度:4,光合作用強(qiáng)度:3+4+4=11;
組別4   呼吸作用強(qiáng)度:1,光合作用強(qiáng)度2+1+1=4.

解答 解:A、在比較暗處理結(jié)果,葉片質(zhì)量實(shí)驗(yàn)前相等,可知29℃消耗的量最大,故該輪藻呼吸作用酶的最適溫度為29℃;又組別3光照1h合成的有機(jī)物最多是11,所以該輪藻光合作用酶的最適溫度為29℃,A正確;
B、根據(jù)分析,第1、2、3組輪藻光合作用強(qiáng)度不同,因此光照時(shí),第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量不相等,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)分析,第2、3組輪藻凈光合作用強(qiáng)度不同,因此光照時(shí),第2、3組輪藻生長不一樣快,C錯(cuò)誤;
D、光照時(shí),第4組輪藻光合作用合成的葡萄糖總量為2+1+1=4mg,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的表格中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
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14.如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[8]液泡、[9]細(xì)胞壁、[10]葉綠體.
(2)具有雙層膜的細(xì)胞器是[7]線粒體和[10]葉綠體其功能分別是有氧呼吸的主要場所和光合作用的場所.
(3)無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[6]中心體和核糖體,其功能分別是與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)和合成蛋白質(zhì)的場所.
(4)結(jié)構(gòu)9對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它由纖維素和果膠組成.

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15.下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是(  )
A.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上
B.在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡
C.觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片
D.線粒體中無色素,須先用健那綠染色后才能觀察

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12.血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,如圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加,(“增加”或“減少”)其意義是促進(jìn)靶細(xì)胞加速攝。ɡ煤蛢(chǔ)存)葡萄糖,從而降低血糖濃度.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等量的生理鹽水.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài).

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19.一個(gè)池塘里所有的鯉魚構(gòu)成( 。
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9.關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”這一實(shí)驗(yàn),描述不正確的是(  )
A.用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,種群的增長受培養(yǎng)液的成分,空間、pH、溫度等因素的影響
B.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行技術(shù)前,需將試管輕輕震蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減小誤差
C.培養(yǎng)期間,每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù),做好記錄
D.顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)遵循“數(shù)上線不數(shù)下線,數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計(jì)數(shù)

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16.細(xì)胞中含有很多種不同的有機(jī)化合物,在下列有機(jī)物中,化學(xué)元素組成與其他三種化合物不同的是( 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙是過氧化氫酶活性分別受PH、溫度影響的示意圖,丙圖是與酶活性影響因素有關(guān)的曲線,圖丁所示在溫度為B和PH為b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化情況。下列說法正確的是:( )

A、若丙圖中X表示PH,則Y對(duì)應(yīng)甲圖中的b,①②③可分別對(duì)應(yīng)乙圖中的A、C、B

B、若丙圖中X表示溫度,則Y對(duì)應(yīng)乙圖中的B,①②③可分別對(duì)應(yīng)甲圖中的a、c、b

C、若PH由b降到a,則圖丁中的E點(diǎn)下移,D點(diǎn)右移

D、若溫度由B降到A,則圖丁中的E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)左移

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17.如圖為人體體液免疫過程的示意圖,關(guān)于此圖的敘述正確的是( 。
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B.同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化
C.再次受到同種抗原刺激時(shí),Ⅴ、Ⅶ過程可迅速完成
D.通過過程Ⅵ產(chǎn)生的“物質(zhì)”是淋巴因子

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