下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯誤的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 B.藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
C.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是 DNA或RNA D.藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 細(xì)菌細(xì)胞中的呼吸酶由擬核中的基因編碼 | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌適宜生活在有氧環(huán)境中 | |
D. | 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸過程中均產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)時植物不進(jìn)行光合作用 | |
B. | 曲線表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而一直增強(qiáng) | |
C. | b點(diǎn)時光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等 | |
D. | c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的主要因素不再是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞膜上的雙層卵磷脂分子 | B. | 紅細(xì)胞中的血紅蛋白分子 | ||
C. | 控制合成血紅蛋白的DNA片段 | D. | 控制合成血紅蛋白的RNA片段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項是
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶
④酶具有專一性、高效性 ⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān) ⑥蛋白酶能催化淀粉酶水解
A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
孟德爾用豌豆做雜交實驗材料,子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性,某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果可判斷,親本黃色圓粒的基因型是 。
(2)在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是 、 ,它們之間的數(shù)量比為 。
(3)對親本黃色圓粒豌豆進(jìn)行測交,測交后代其表現(xiàn)型及比例為 。
(4)F1中黃色皺粒豌豆的基因型為 ,將F1中的全部黃色皺粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代中的性狀表現(xiàn)為 ,其數(shù)量比為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
60Co是典型的γ放射源,可用于作物誘變育種。我國運(yùn)用這種方法培育出了許多農(nóng)作物新品種,如棉花高產(chǎn)品種“魯棉1號”,在我國自己培育的棉花品種中栽培面積最大。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.γ射線處理作物后主要引起基因突變,從而產(chǎn)生可遺傳的變異
B.除γ射線外,用于誘變育種的其他物理誘變因素還有X射線、紫外線和激光
C.用這種方法可以提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
D.用這種方法可以按照人們的意愿定向地改造生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯用T2噬菌體(一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒)侵染細(xì)菌的實驗表明( )
A.細(xì)菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì) B.病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)
C.噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA D.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是
A.基因全部位于染色體上 B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體就是一個基因 D.染色體就是由基因組成的
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